ЗАКОН Кемеровской области от 17.01.2005 № 1-ОЗ
(с изм. от 04.12.2006)
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "СОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2005 - 2010 ГОДЫ"
(принят Советом народных депутатов Кемеровской области 29.12.2004)
Официальная публикация в СМИ:
"Кузбасс", № 7, 19.01.2005, приложение "Официально"
Утратил силу в связи с принятием Закона КО от 08.04.2008 № 19-ОЗ, вступившего в силу в день, следующий за днем его официального опубликования.
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"СОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ
УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ
ОБЛАСТИ НА 2005 - 2010 ГОДЫ"
Принят
Советом народных депутатов
Кемеровской области
29 декабря 2004 года
(с изм., внесенными Законом Кемеровской области
от 08.12.2005 № 146-ОЗ, от 04.12.2006 № 150-ОЗ)
Настоящий Закон принят в целях содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования, обеспечивающего регулирование спроса и предложения на рынке труда и рынке образовательных услуг в процессе эффективного воспроизводства высокопрофессионального кадрового потенциала для экономики Кемеровской области, повышение конкурентоспособности, профессиональной гибкости и мобильности выпускников, уровня их правовой и социальной защиты.
Статья 1. Утвердить региональную целевую программу "Содействие профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования Кемеровской области на 2005 - 2010 годы" согласно приложению к настоящему Закону.
Статья 2. Финансирование региональной целевой программы "Содействие профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования Кемеровской области на 2005 - 2010 годы" осуществляется за счет средств областного бюджета.
Статья 3. Настоящий Закон вступает в силу в день, следующий за днем его официального опубликования.
Губернатор
Кемеровской области
А.М.ТУЛЕЕВ
г. Кемерово
17 января 2005 года
№ 1-ОЗ
Приложение
к Закону Кемеровской области
от 17 января 2005 г. № 1-ОЗ
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"СОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ
ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2005 - 2010 ГОДЫ"
ПАСПОРТ
региональной целевой программы
"Содействие профессиональному становлению
выпускников учреждений профессионального образования
Кемеровской области на 2005 - 2010 годы"
Наименование программы - региональная целевая программа "Содействие
профессиональному становлению выпускников
учреждений профессионального образования
Кемеровской области на 2005 - 2010 годы"
(далее - Программа)
Государственный - Администрация Кемеровской области
заказчик Программы
Директор Программы - И.А.Свиридова, заместитель Губернатора
Кемеровской области
Разработчики - департамент науки и профессионального
Программы образования Кемеровской области (далее - ДНиПО),
департамент образования Кемеровской области
(далее - ДО),
департамент промышленности Администрации
Кемеровской области (далее - ДП),
департамент труда Кемеровской области
(далее - ДТР),
департамент социальной защиты населения
Кемеровской области (далее - ДСЗН),
научный совет по проблемам развития региона
при Губернаторе Кемеровской области
(далее - НСПРР),
департамент Федеральной государственной службы
занятости населения по Кемеровской области
(далее - ДФГСЗН),
Кемеровский региональный институт развития
профессионального образования (далее - КРИРПО),
Кемеровский областной центр профессиональной
ориентации молодежи и психологической
поддержки населения (далее - ЦПОМППН),
ГОУ ВПО "Сибирский государственный
индустриальный университет" (далее - СибГИУ),
ГОУ ВПО "Кемеровский государственный
университет" (далее - КемГУ),
Федерация профсоюзных организаций Кузбасса
(далее - ФПОК),
Кемеровская областная организация профсоюза
работников народного образования и науки РФ,
Кузбасское отделение Российского союза
промышленников и предпринимателей
(работодателей) (далее - КО РСПП(Р)
Цель Программы - создание, обеспечение и реализация устойчивого
функционирования и развития системы содействия
профессиональному становлению выпускников
учреждений профессионального образования;
разработка механизмов эффективного
функционирования системы содействия
профессиональному становлению выпускников
учреждений профессионального образования;
обеспечение координации работы по улучшению
положения выпускников учреждений
профессионального образования на рынке труда
Основные исполнители - департамент науки и профессионального
Программы образования Кемеровской области,
департамент образования Кемеровской области
(ответственный исполнитель),
департамент промышленности Администрации
Кемеровской области,
департамент труда Кемеровской области,
департамент социальной защиты населения
Кемеровской области,
департамент по развитию и поддержке
предпринимательства Администрации
Кемеровской области (далее - ДРиПП),
департамент молодежной политики и спорта
Кемеровской области (далее - ДМПиС),
департамент культуры Кемеровской области
(далее - ДК),
департамент охраны здоровья населения
Кемеровской области (далее - ДОЗН),
департамент сельского хозяйства и
продовольствия Кемеровской области
(далее - ДСХиП),
департамент торговли Администрации
Кемеровской области (далее - ДТ),
департамент Федеральной государственной службы
занятости населения по Кемеровской области
(по согласованию),
Кемеровский региональный институт развития
профессионального образования (по согласованию),
Кемеровский областной центр профессиональной
ориентации молодежи и психологической поддержки
населения (по согласованию),
региональный учебный консультационно-методический
центр профориентации и содействия трудоустройству
выпускников "Карьера" ГОУ ВПО "Сибирский
государственный индустриальный университет"
(по согласованию),
Центр содействия занятости учащейся молодежи и
трудоустройства выпускников КемГУ ГОУ ВПО
"Кемеровский государственный университет"
(по согласованию),
Кемеровский институт ГОУ ВПО "Российский
государственный торгово-экономический
университет" (далее - КИ РГТЭУ) (по согласованию),
учреждения профессионального образования (далее -
УПО или ОУ НПО, СПО, ВПО) (по согласованию),
администрации муниципальных образований
Кемеровской области (по согласованию),
межтерриториальные, городские и районные центры
занятости населения (по согласованию),
Координационный совет профсоюзов г. Кемерово
(далее - КСП г. Кемерово) (по согласованию),
Координационный совет профсоюзов г. Новокузнецка
(далее - КСП г. Новокузнецка) (по согласованию),
областные (территориальные) организации профсоюзов
(по согласованию)
Система программных - создание координационно-аналитических органов по
мероприятий проблемам профессионального становления выпускников
учреждений профессионального образования;
организация и проведение научных исследований по
проблемам реструктуризации областной системы
профессионального образования и проблемам
профессионального становления выпускников учреждений
профессионального образования;
совершенствование управления и модернизация
областной системы профессионального образования;
развитие региональных центров как
структурно-функциональной основы областной системы
содействия профессиональному становлению выпускников
учреждений профессионального образования;
учебно-методическая подготовка кадров в области
содействия профессиональному становлению выпускников
учреждений профессионального образования;
разработка и создание учебно-методических и
рекламно-информационных ресурсов в целях повышения
конкурентоспособности выпускников на рынке труда;
применение современных информационных и
телекоммуникативных технологий в содействии
профессиональному становлению выпускников учреждений
профессионального образования;
социальная, психологическая и образовательная
поддержка обучающихся и выпускников учреждений
профессионального образования;
обучение обучающихся и выпускников учреждений
профессионального образования навыкам поведения на
рынке труда;
техническое оснащение и кадровое обеспечение
региональных центров содействия профессиональному
становлению для организации работы на основе
современных информационных и телекоммуникационных
технологий;
комплексное многоуровневое профориентационное
содействие трудоустройству выпускников учреждений
профессионального образования;
содействие улучшению практической подготовки
обучаемых и выпускников учреждений профессионального
образования;
поддержка и развитие предпринимательских
инициатив выпускников учреждений профессионального
образования;
содействие в поиске работы нетрудоустроившимся
выпускникам учреждений профессионального образования
Сроки реализации - 2005 - 2010 годы
Программы
Объем и источники - всего на 2005 - 2010 годы из средств областного
финансирования бюджета - 52,585 млн. руб., из них на
Программы 2005 год - 11,625 млн. руб.,
2006 год - 9,360 млн. руб.,
2007 год - 7,915 млн. руб.,
2008 год - 7,915 млн. руб.,
2009 год - 7,885 млн. руб.,
2010 год - 7,885 млн. руб.
Ожидаемые конечные - построение и устойчивое функционирование системы
результаты реализации содействия профессиональному становлению обучающихся
Программы и выпускников учреждений профессионального
образования, включающей в себя подсистемы:
организационную, информационную, профессиональной
подготовки, переподготовки и повышения квалификации
незанятых выпускников, механизмы их правовой и
социальной защиты;
разработка и осуществление комплекса
организационных, образовательных, социальных
мероприятий, направленных на профессиональное
становление выпускников учреждений профессионального
образования, включающего:
мониторинг соответствующего сегмента
регионального молодежного рынка труда; прогноз
потребности в выпускниках, в подготовке рабочих
кадров и специалистов по сферам профессиональной
деятельности;
модернизацию региональной системы
профессионального образования на основе
маркетингового подхода;
создание разветвленной сети специализированных
структур содействия профессиональному становлению
учащихся, студентов и выпускников в учреждениях
профессионального образования и обеспечение их
эффективного функционирования при кадровой,
учебно-методической и информационной ресурсной
поддержке региональными центрами содействия
трудоустройству выпускников;
освоение и тиражирование с мультипликационным
эффектом технологии трудоустройства и планирования
профессиональной деятельности, формирующей новый
социально-психологический портрет выпускника:
конкурентоспособного на рынке труда, с устойчивыми
навыками самопрезентации, самомаркетинга и
самоменеджмента, повышенной профессиональной
мобильностью;
создание, развитие и модернизация регионально
ориентированной многофункциональной информационной
системы содействия профессиональному становлению
выпускников учреждений профессионального образования
в вариантах "Кузбасс - Юг", "Кузбасс - Север";
разработка и реализация организационного
механизма взаимодействия системоформирующих структур
(региональные центры содействия трудоустройству -
центры информатизации - учреждения службы занятости);
охват системой содействия профессиональному
становлению большинства обучающихся и выпускников
учреждений профессионального образования;
трудоустройство выпускников учреждений
профессионального образования в рамках временной
занятости в результате реализации проектов
профессионального старта (молодежные практики,
общественные работы и др.) с целью приобретения ими
практического опыта работы;
создание условий для реализации
предпринимательских инициатив выпускников учреждений
профессионального образования (организация
конкурсного отбора, получение бизнес-образования,
определение порядка предоставления субсидий
и кредитов);
консолидация и повышение эффективности
использования средств областного бюджета и
внебюджетных средств учреждений профессионального
образования и работодателей для программно-целевого
регулирования проблемы профессионального становления
выпускников
Управление и контроль - управление и контроль за реализацией Программы
за реализацией осуществляют директор Программы и государственный
Программы заказчик Программы
1. ВВЕДЕНИЕ
В течение последних 10 лет в период реформирования экономики России и Кузбасса профессиональное образование Кемеровской области не только сохранило, но и приумножило свой образовательный потенциал. В настоящее время система начального профессионального образования включает 72 образовательных учреждения, в которых общий контингент обучающихся составляет около 35 тыс. человек. Подготовка рабочих кадров ведется по 186 значимым для региона профессиям. Система среднего профессионального образования включает 65 образовательных учреждений и структур, в которых обучается 57,3 тыс. человек по 98 специальностям. В системе высшего профессионального образования число образовательных учреждений и структур возросло с 11 до 97. Число студентов увеличилось в 2,3 раза и составляет 95,4 тыс. человек. Подготовка ведется по 214 направлениям и специальностям.
Оценка состояния профессионального образования Кемеровской области показывает, что сложившаяся система по объему подготовки рабочих кадров и специалистов, их квалификационно-профессиональной структуре способна обеспечить постоянное обновление и воспроизводство регионального кадрового потенциала, решение тактико-стратегических задач региональной кадровой политики. В то же время исключительно региональная направленность функционирования системы профессионального образования в условиях отсутствия средне- и долгосрочного прогноза кадровой потребности формирует дисбаланс между объемами подготовки кадров и реальными потребностями в них, значительно усложняет процесс вхождения выпускников учреждений профессионального образования в трудовую жизнь. В течение последних лет наблюдается увеличение числа выпускников учебных заведений, состоящих на учете в службе занятости. В 2003 году данный показатель составил 9,1 тыс. человек, в том числе: учреждений начального профессионального образования - 3,5 тыс. человек (каждый третий от общего числа выпускников), среднего - 3,9 тыс. человек (каждый второй), высшего - 1,7 тыс. человек (каждый пятый). Также отмечается тенденция к обострению ситуации, прогнозируется нежелательное для региональной экономики перераспределение между уровнями профессионального образования, устойчиво проблемный характер ситуации, решение которой возможно лишь на основе программно-целевого метода.
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ
ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ
2.1. Характерные особенности и основные проблемы современного регионального рынка труда. Прогноз спроса и предложения рабочей силы
Ситуация на рынке труда области в 2003 году формировалась под влиянием различных экономических факторов. Положительная динамика наблюдалась по большинству показателей, характеризующих состояние экономики:
- промышленностью произведено продукции (работ, услуг) на 191,2 млрд. рублей (107% к 2002 г.);
- на развитие экономики и социальной сферы направлено 30,9 млрд. рублей инвестиций в основной капитал (на 18% больше);
- объем работ, выполненных по договорам строительного подряда, составил 14,1 млрд. рублей (на 8% больше);
- объем производства продукции сельского хозяйства увеличился на 6% (14,6 млн. рублей);
- оборот розничной торговли составил 87 млрд. рублей (на 9% больше);
- населению оказано платных услуг на 18,5 млрд. рублей, из них 66% приходится на сферу жилищно-коммунального хозяйства, услуги бытового характера и транспортные услуги;
- финансовый результат составил 11,2 млрд. рублей прибыли (в предыдущем году - 2 млрд. рублей), при этом число убыточных организаций увеличилось с 40,3 до 47,9%.
Экономический рост положительно сказался на динамике показателей, характеризующих уровень жизни населения:
- денежные доходы населения увеличились на 21%, расходы - возросли на 23%;
- покупательная способность среднедушевых денежных доходов населения увеличилась по большинству продовольственных и непродовольственных товаров;
- среднемесячный денежный доход на душу населения - 4396 рублей (на 13% больше);
- увеличение денежных доходов опережало удорожание стоимости жизни, что обеспечило рост реальных денежных доходов населения. По сравнению с 2002 г. они увеличились на 8%;
- среднемесячная заработная плата работников на предприятиях области составила 5192 рубля, что на 21% больше предыдущего года.
Одновременно актуальными остаются следующие проблемы:
- усиливается дифференциация денежных доходов населения. Доходы 10% наиболее обеспеченного населения в 11,5 раза превышают доходы 10% наименее обеспеченных;
- доходы ниже среднеобластного уровня имели 1853,3 тыс. человек (63,5%), в 2002 г. - 1857,1 тыс. человек (63,2%);
- несмотря на постепенное снижение, уровень бедности остается достаточно высоким: численность населения с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума в IV квартале 2003 г. составила 469 тыс. человек (16% от общей численности населения).
Помимо социальной бедности среди традиционных категорий малоимущего населения (многодетные семьи, неполные семьи с детьми, одинокие пенсионеры, инвалиды) сохраняется значительная экономическая бедность, когда работоспособные граждане не могут обеспечить себе социально приемлемый уровень благосостояния из-за низкой заработной платы или задержек с ее выплатой.
Дифференциация в средней заработной плате между отраслями экономики составляет 6,5 раза. Уровень средней заработной платы работников образования, здравоохранения, социального обеспечения, культуры и искусства находится в пределах 45 - 52% от его уровня в промышленности. Оплата труда работников легкой промышленности, лесного и сельского хозяйства не достигала установленной величины прожиточного минимума.
Работодатели продолжают допускать массовые нарушения трудовых прав работников на своевременную оплату выполненной работы. Просроченная задолженность по заработной плате на 1 января 2004 г. составила 429 млн. рублей. Продолжительный период невыплат имеют предприятия стекольной и фарфоро-фаянсовой промышленности - 13 месяцев, сельского хозяйства, лесной и деревообрабатывающей промышленности - по 3 месяца.
Численность работников, перед которыми организации имеют задолженность по заработной плате, составила 83 тыс. человек (11% от общего числа работающих). Не получают вовремя заработную плату 60% занятых в сельском хозяйстве, в жилищно-коммунальном хозяйстве - 40%, строительстве - 23%, науке и научном обслуживании - 22%.
В 2003 году демографические процессы развивались в соответствии со сложившимися тенденциями рождаемости, смертности и миграции населения:
- продолжалось сокращение общей численности населения - на 1 января 2004 г. расчетная численность постоянного населения составила 2897 тыс. человек и уменьшилась за год на 21,5 тыс. человек, или на 0,7%;
- устойчивым долговременным фактором сокращения численности населения является естественная убыль, составившая 22 тыс. человек. Уменьшение коэффициента прогрессивности возрастной структуры обусловлено более интенсивным снижением численности лиц в возрасте, моложе трудоспособного, что свидетельствует о развитии процесса демографического старения.
Одновременно происходит увеличение численности населения в трудоспособном возрасте (таблица 2.1).
ИЗМЕНЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
Таблица 2.1
------------------------T--------------------------T-------------------¬
¦ Категория ¦ Численность, тыс. человек¦ Изменения, % ¦
+-----------------------+--------T--------T--------+---------T---------+
¦ ¦2001 г. ¦2002 г. ¦2003 г. ¦2002 г. к¦2003 г. к¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2001 г. ¦2002 г. ¦
+-----------------------+--------+--------+--------+---------+---------+
¦Постоянное население ¦ 2962,1 ¦ 2940,5 ¦ 2918,9 ¦ 99,3 ¦ 99,3 ¦
+-----------------------+--------+--------+--------+---------+---------+
¦В том числе население в¦ 1810,0 ¦ 1814,7 ¦ 1823,1 ¦ 100,3 ¦ 100,5 ¦
¦трудоспособном возрасте¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------------+--------+--------+--------+---------+----------
Ситуация в сфере труда и занятости характеризовалась следующими явлениями:
- в экономике области занято 1236 тыс. человек (100,6% к 2002 г.);
- оборот рабочей силы составил 687 тыс. человек, мобильность персонала достигла 79% численности занятых в экономике (в 2002 г. - 694 тыс. человек);
- выбытие работников по различным причинам составило 353 тыс. человек (41% среднесписочной численности). Добровольное увольнение работников с предприятий по-прежнему остается основной причиной выбытия - 64% увольнений. На 40% уменьшилась численность уволенных по сокращению штатов (11,6 тыс. человек, или 1,3% среднесписочной численности);
- для замещения вакансий на предприятия и организации области принято 334 тыс. человек, из них 37 тыс. человек (11%) - на вновь введенные рабочие места. Интенсивность приема зафиксирована на уровне 39% среднесписочной численности. В целом по области выбытие компенсировалось приемом новых кадров на 94,7% (в 2002 г. прием превысил выбытие на 1%);
- продолжают сокращаться масштабы неполной занятости: в режиме неполной рабочей недели (дня) работали 8,6 тыс. человек, в вынужденных административных отпусках находились 20 тыс. человек (2,3%). Общие масштабы вынужденной неполной занятости в связи с административными отпусками и работой в режиме неполного рабочего дня (недели) оцениваются в 543 тыс. человеко-дней, что равнозначно ежедневному невыходу на работу 2,2 тыс. работников;
- численность экономически активного населения составила 1380 тыс. человек. В их числе 144 тыс. человек не имели занятия, но активно его искали и в соответствии с определением Международной организации труда классифицировались как безработные (таблица 2.2);
- из общего числа безработных женщины составляют 50%. Средний возраст безработных - 36 лет. Более 11% безработных имеют высшее образование, 21% - среднее профессиональное, 23% - начальное профессиональное и 31% - среднее образование.
ИЗМЕНЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИ АКТИВНОГО НАСЕЛЕНИЯ
Таблица 2.2
----------------------------------------------T-------T-------T-------T-------¬
¦ Категория ¦2000 г.¦2001 г.¦2002 г.¦2003 г.¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦Численность ЭАН, всего, тыс. чел. ¦ 1389,0¦ 1389,8¦ 1365,3¦ 1379,5¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦занято в экономике ¦ 1235,9¦ 1246,2¦ 1228,6¦ 1235,5¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦безработные по МОТ ¦ 153,1¦ 143,6¦ 136,7¦ 144,0¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦из них состоящие на учете в ЦЗН ¦ 23,0¦ 25,6¦ 46,8¦ 47,9¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦Уровень безработицы к ЭАН, %: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦общий ¦ 11,0¦ 10,3¦ 10,0¦ 10,4¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦зарегистрированный ¦ 1,7¦ 1,8¦ 3,4¦ 3,5¦
+---------------------------------------------+-------+-------+-------+-------+
¦Уровень экономической активности населения, %¦ 60,4¦ 62,8¦ 64,3¦ 64,8¦
L---------------------------------------------+-------+-------+-------+--------
Как показали материалы обследования населения по проблемам занятости, более половины (52%) безработных использовали в качестве способа поиска работы обращение в государственную и коммерческие службы занятости. Средняя продолжительность поиска работы безработными составляет 8,5 месяца.
В центры занятости населения в поисках работы и за консультацией обратилось 599 тыс. человек (таблица 2.3). Общее предложение свободной рабочей силы на регистрируемом рынке труда достигло 164 тыс. человек (рост на 14%), из них статус безработного имели 123 тыс. человек.
СОСТАВ
безработных граждан, поставленных на учет
Таблица 2.3
--------------------------------------T---------------T---------------T-------¬
¦ Категория ¦ 2002 г. ¦ 2003 г. ¦2003 г.¦
¦ +-------T-------+-------T-------+ в % к ¦
¦ ¦ тыс. ¦% к ¦ тыс. ¦% к ¦2002 г.¦
¦ ¦человек¦постав-¦человек¦постав-¦ ¦
¦ ¦ ¦ленным ¦ ¦ленным ¦ ¦
¦ ¦ ¦на учет¦ ¦на учет¦ ¦
+-------------------------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Поставлено на учет, всего ¦ 115,8 ¦ 100 ¦ 113,6 ¦ 100 ¦ 98 ¦
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ уволенные по собственному желанию ¦ 48,5 ¦ 42 ¦ 42,2 ¦ 37 ¦ 87 ¦
¦ уволенные по сокращению штатов ¦ 15,7 ¦ 14 ¦ 12,3 ¦ 11 ¦ 78 ¦
¦ имели перерыв в работе более года ¦ 17,9 ¦ 15 ¦ 20,2 ¦ 18 ¦ 113 ¦
¦ учащиеся, желающие работать ¦ 19,2 ¦ 17 ¦ 22,3 ¦ 20 ¦ 116 ¦
¦в свободное от учебы время ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ выпускники учебных заведений ¦ 8,0 ¦ 7 ¦ 8,2 ¦ 7 ¦ 102 ¦
L-------------------------------------+-------+-------+-------+-------+--------
Потребность в работниках составила 14,2 тыс. человек (на 10% больше показателя годичной давности). В среднем по области на 1 вакансию (без учета профессионально-квалификационной структуры) претендовали 3,5 человека (год назад 3,9 человека). Традиционно конкуренция среди женщин (8 человек на вакансию) многократно превышает показатель среди мужчин (2 человека).
Сохраняется территориальное несоответствие спроса и предложения рабочей силы: около половины вакансий заявлено работодателями в службу занятости г.г. Кемерово и Новокузнецка, где проживает лишь 23% претендентов. Заявленные вакансии не всегда заполняются в полном объеме, так как профессиональные качества безработных во многих случаях не соответствуют предъявляемым требованиям работодателей, а условия работы и оплата труда не соответствуют запросам безработных. Определенная часть вакансий оплачивается ниже прожиточного минимума, поэтому представляет интерес только для граждан, занятых поиском дополнительного заработка.
Анализ средней нагрузки на общий банк вакансий показал, что практически все клиенты могут потенциально занять то или иное вакантное место, нагрузка стабильна последние два года (1 человек на вакансию без учета временной занятости подростков). У трети территорий фиксируется трехкратное превышение среднеобластного показателя. Однако реально нагрузка по отдельным профессиям и специальностям значительно выше.
Таким образом, ситуация на рынке труда в 2001 - 2003 г.г. находилась под воздействием:
- увеличения численности населения в трудоспособном возрасте;
- сохранения тенденции превышения предложения рабочей силы над спросом, наличия дискриминации граждан, ищущих работу;
- стабилизации процессов высвобождения работников базовых отраслей экономики;
- роста уровня регистрируемой безработицы;
- несоответствия профессионально-квалификационной структуры спроса и предложения рабочей силы;
- ухудшения качества рабочей силы;
- сохранения невысокого уровня оплаты труда работающих;
- сохранения значительного потенциала неэффективной занятости;
- дифференциации городов и районов по уровню социальной напряженности на рынках труда.
На основании анализа и прогноза развития ситуации в экономике области можно сделать вывод, что на ситуацию на рынке труда в 2005 - 2007 годах окажут воздействие несколько ключевых факторов:
- 2005 год будет последним годом увеличения численности населения трудоспособного возраста. После 2005 года, когда в трудоспособный возраст начнет входить поколение граждан, родившихся в период низкой рождаемости 90-х годов, произойдет не только количественное сокращение трудоспособного населения, но и его качественное ухудшение - начало старения экономически активной части населения;
- отмечающиеся в последнее время положительные тенденции в экономике не привели к существенному улучшению положения граждан на рынке рабочей силы. Внедрение новых технологий, обновление ассортимента выпускаемой продукции, широкое распространение практики совмещения работ влекут за собой повышение уровня профессионально-квалификационных требований, предъявляемых к работнику, в то время как качество рабочей силы остается низким;
- старение и сокращение кадрового состава высококвалифицированных рабочих на предприятиях, сокращение объемов профессионально-технической подготовки высококвалифицированных кадров на производстве;
- минимизация государственного участия в обеспечении социальных запросов населения привела к коммерциализации и бессистемной подготовке кадров;
- система оплаты наемных работников не стимулируется ни государством, ни частным бизнесом. При назначении материального вознаграждения зачастую игнорируются образовательный уровень, квалификация работников;
- невысокий уровень оплаты труда работающих (особенно на предприятиях сферы малого бизнеса), с одной стороны, способствует неоправданному движению рабочей силы, с другой стороны, снижает предложение рабочей силы;
- недостаточный спрос на рабочую силу при одновременном ее дефиците на локальных рынках труда по причине несоответствия качества и профессионально-квалификационной структуры спроса и предложения;
- сохранение значительных масштабов неэффективной занятости: низкая производительность труда, несоответствие спадов производства и занятости, сохранение скрытой безработицы и занятости в теневой экономике.
Расширение сферы приложения труда зависит главным образом от роста производства и увеличения объемов инвестиций. Предложение рабочей силы зависит от уровня жизни населения, динамики уровня заработной платы, пенсий, пособий и других социальных выплат. Факторы, определившие в настоящее время высокий уровень экономической активности подростков, пенсионеров, женщин, сохранят свое влияние на предложение рабочей силы этих категорий и в будущем.
Возрастет численность граждан, выбывших с последнего места работы по собственному желанию, в связи с увеличением мобильности рабочей силы. Предполагается, что ежегодные объемы высвобождения уменьшатся. Актуальность этого явления сохранится, поскольку в период снижения объемов производства накоплены значительные масштабы избыточной рабочей силы на предприятиях. Тяжелое финансовое бремя их содержания вынуждает работодателей освобождаться от лишних работников, переводя часть скрытой безработицы в открытую форму.
Уменьшится численность лиц, увольняющихся в связи с выходом на пенсию, так как новое пенсионное законодательство позволяет работающим пенсионерам получать пенсию. Это ограничит сферу приложения труда для части молодежи, вступающей в трудовую жизнь, и лиц среднего возраста.
Сохранится низкая конкурентоспособность на рынке труда отдельных категорий граждан (молодежи без практического опыта работы; женщин, имеющих малолетних детей; инвалидов; беженцев и вынужденных переселенцев и др.).
Под воздействием экономических факторов значительное число граждан из категории временно незанятого населения и населения, занятого в личном подсобном хозяйстве, будет попадать на рынок труда. Длительный перерыв в работе, низкая квалификация или ее отсутствие не дадут возможности многим из них трудоустроиться самостоятельно.
Имеющая место в настоящее время несбалансированность рынка труда (профессиональная и территориальная) в период действия Программы может несколько усилиться, поскольку характеризующий ее показатель удельного веса длительно (более 6 месяцев) безработных граждан не имеет тенденции к снижению. Наибольшее влияние на этот процесс может оказать реструктуризация экономики.
В прогнозируемом будущем ожидается постепенный рост производства, характерный для стадии стабилизации. Однако, поскольку в этот период экономический рост будет базироваться в основном на старой технологической основе и носить преимущественно восстановительный характер, увеличение численности работающих не будет сопровождаться существенным перемещением в их профессионально-квалификационной структуре. Произойдет это в основном за счет повышения коэффициента использования уже существующих производственных мощностей и роста производительности труда.
Таким образом, в обозначенных условиях спрос на рабочую силу постепенно увеличится. Ожидаемое увеличение спроса на рабочую силу (вследствие прогнозируемого экономического роста) в условиях сокращающейся, но сохраняющейся вынужденной неполной занятости может оказаться недостаточным для реализации имеющегося предложения рабочей силы.
В период 2005 - 2010 годов сохранится высокая потребность в высококвалифицированных работниках, владеющих несколькими специальностями, и специалистах для управленческого звена, занятых:
- разработкой стратегии развития предприятия;
- разработкой и совершенствованием выпускаемых видов продукции (услуг), внедрением новых технологий;
- маркетингом и продвижением на рынок продукции (услуг), реализацией рыночной стратегии организации (предприятия);
- разработкой и внедрением информационных технологий.
Среди рабочих наиболее востребованы будут профессии основного технологического профиля для работы на новом современном оборудовании с использованием новых современных технологий.
Несколько замедлится, но останется еще весьма интенсивным рост спроса на работников сферы обслуживания, жилищно-коммунального хозяйства, торговли, причем как на рабочих, так и на специалистов высшего и среднего уровня квалификации. Широкие возможности для трудоустройства признаются среди работников кадровой службы и юридических консультантов, программистов, учителей и врачей.
Перечень наиболее востребованных на рынке труда Кузбасса специалистов должен быть откорректирован с учетом приоритетов развития экономики области. Наиболее вероятным является следующий сценарий:
- установится достаточно высокий, но с тенденцией к сокращению, спрос на технических специалистов для традиционных в области отраслей (угольной, химической);
- возрастет потребность в специалистах строительства, за счет развития ипотечного обслуживания населения;
- сохранится потребность в специалистах сферы деловых услуг, предоставляющих новые средства связи и коммуникаций, деловые, консалтинговые, финансовые и т.п. услуги;
- останется высокой потребность в кадрах для сферы услуг населению: в торговле, туристическом бизнесе, сфере досуга и развлечений;
- в результате реорганизации социальной сферы сохранится потребность в квалифицированных преподавателях, специалистах медицинского обслуживания, социальной защиты, психологической помощи и т.п.;
- продолжится промышленная добыча и переработка метана, будут необходимы специалисты - газовщики (бурильщики, геологи, монтажники).
Таким образом, рынок труда в ближайшие годы сохранит свои основные характеристики (таблица 2.4):
- несбалансированность профессионально-квалификационных составов претендентов и образующихся вакансий;
- острая диспропорция между спросом на работников традиционно низкой профессиональной квалификации (ручного, тяжелого физического труда) и возможностями удовлетворения этого спроса;
- территориальное несоответствие спроса и предложения рабочей силы;
- высокая монополизированность экономики, позволяющая работодателям диктовать условия занятости (в частности, уровень заработной платы), которые вынуждены принимать работники;
- проблемы с трудоустройством ряда социально-демографических групп, сохранение селективного подхода при приеме на работу в зависимости от пола, возраста, семейного положения, здоровья, наличия опыта работы.
СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАБОЧЕЙ СИЛЫ НА РЫНКЕ ТРУДА
(тыс. чел.)
Таблица 2.4
---------------------------------------------------T-------T-------T-------T--------¬
¦ Категория ¦Оценка ¦Прогноз¦Прогноз¦Прогноз ¦
¦ ¦2004 г.¦2005 г.¦2006 г.¦2007 г. ¦
+--------------------------------------------------+-------+-------+-------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+--------------------------------------------------+-------+-------+-------+--------+
¦Спрос на рабочую силу ¦
+--------------------------------------------------T-------T-------T-------T--------+
¦Всего ¦ 454,2 ¦ 452,0 ¦ 448,0 ¦ 443,0 ¦
¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦На начало прогнозируемого периода на имеющиеся ¦ 35,7 ¦ 32,0 ¦ 30,0 ¦ 26,0 ¦
¦вакансии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Потребность в работниках на новых рабочих местах, ¦ 45,0 ¦ 40,0 ¦ 40,0 ¦ 42,0 ¦
¦предусмотренных к вводу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Потребность в работниках на замену выбывающих по ¦ 373,5 ¦ 382,0 ¦ 378,0 ¦ 375,0 ¦
¦собственному желанию и другим причинам, не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦связанным с сокращением персонала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------------+-------+-------+-------+--------+
¦Предложение рабочей силы ¦
+--------------------------------------------------T-------T-------T-------T--------+
¦Всего ¦ 569,2 ¦ 567,0 ¦ 566,0 ¦ 560,0 ¦
¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ Численность безработных на начало года ¦ 144,0 ¦ 147,0 ¦ 145,0 ¦ 144,0 ¦
¦Из них зарегистрированных в территориальных ¦ 47,9 ¦ 47,0 ¦ 48,0 ¦ 47,0 ¦
¦органах Минтруда России по вопросам занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность работников, уволенных по сокращению ¦ 15,5 ¦ 13,5 ¦ 12,0 ¦ 13,5 ¦
¦штатов в течение года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность работников, уволенных по собственному ¦ 275,0 ¦ 280,0 ¦ 280,0 ¦ 285,0 ¦
¦желанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность выпускников общеобразовательных школ ¦ 44,0 ¦ 40,0 ¦ 37,0 ¦ 35,0 ¦
¦и профессиональных учебных заведений всех уровней,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦а также лиц, прекративших обучение до окончания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебного заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность граждан, уволенных из Вооруженных ¦ 7,5 ¦ 7,5 ¦ 7,5 ¦ 7,5 ¦
¦Сил РФ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность граждан, освобожденных из мест лишения¦ 4,7 ¦ 4,5 ¦ 4,5 ¦ 4,5 ¦
¦свободы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Механический приток населения в трудоспособном ¦ 4,5 ¦ 4,5 ¦ 4,5 ¦ 4,7 ¦
¦возрасте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Численность граждан, не имеющих работы по другим ¦ 4,0 ¦ 70,0 ¦ 75,5 ¦ 65,8 ¦
¦причинам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Неудовлетворенный спрос на рабочую силу: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Количество вакансий (на конец периода) ¦ 32,0 ¦ 30,0 ¦ 28,0 ¦ 28,0 ¦
¦Общая численность безработных ¦ 147,0 ¦ 145,0 ¦ 144,0 ¦ 145,0 ¦
¦Численность официально зарегистрированных ¦ 51,5 ¦ 53,0 ¦ 54,5 ¦ 55,5 ¦
¦безработных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------------+-------+-------+-------+--------+
¦Численность занятых в экономике ¦1239,0 ¦1242,0 ¦1240,0 ¦ 1243,0 ¦
¦Численность экономически активного населения ¦1386,0 ¦1387,0 ¦1384,0 ¦ 1388,0 ¦
¦Уровень общей безработицы, % к экономически ¦ 10,6 ¦ 10,5 ¦ 10,4 ¦ 10,4 ¦
¦активному населению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Уровень регистрируемой безработицы, % к ¦ 3,7 ¦ 3,4 ¦ 3,5 ¦ 3,4 ¦
¦экономически активному населению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------------------------------------+-------+-------+-------+---------
Изменения на рынке труда Кемеровской области приведут к дальнейшему увеличению востребованности услуг учреждений службы занятости. В 2005 - 2007 годах более 35% ищущих работу обратятся в центры занятости населения. Трудоустроено будет не менее 200 тыс. граждан. Ожидается, что на фоне некоторого сокращения общей численности безработных численность зарегистрированных в учреждениях государственной службы занятости из-за возрастания влияния на безработицу структурного фактора не уменьшится и будет колебаться в диапазоне 53 - 55,5 тыс. человек, а уровень регистрируемой безработицы не превысит 4% экономически активного населения.
Для выполнения социальных задач в области занятости населения необходим программный подход, обеспечивающий согласованные действия всех органов, имеющих отношение к их решению, а также консолидация финансовых средств по реализации программных мероприятий, наиболее рациональное использование этих средств.
2.2. Оценка состояния системы профессионального образования Кемеровской области, особенностей функционирования и эффективности воспроизводства рабочих кадров и специалистов
2.2.1. Профессиональные ориентиры выпускников общеобразовательной школы
Процесс профессионального становления молодых людей взаимосвязан с процессом профессионального самоопределения учащихся в общеобразовательной школе, где у учащихся формируются способности обоснованно выбирать сферу профессиональной деятельности и пути получения образования. По данным Кемеровского областного центра профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения, абсолютное большинство выпускников школ ориентировано на труд как на способ самореализации, на престижность профессии, ее социальный статус и возможность трудоустройства в будущем по предполагаемой профессии.
К моменту окончания школы более половины старшеклассников, как правило, делают свой профессиональный выбор, остальные испытывают различного рода затруднения в профессиональном самоопределении. В числе проблем отмечаются отсутствие информации о различных профессиях (28%), невозможность познакомиться с практической деятельностью по профессии (21%) и другие. При этом большинство респондентов (60%) используют пассивные формы подкрепления, подтверждения своего профессионального выбора. Для части молодежи проблемой в выборе являются ограниченные финансовые возможности родителей. Хотели бы воспользоваться разного рода профориентационными услугами 2/3 учащихся, востребованы услуги по профессиональному консультированию, информированию, психологическому сопровождению и другие. Отмечается тенденция падения у старшеклассников интереса к получению начального и среднего профессионального образования. Так, только 8,1% учащихся области намеренны поступить в ОУ НПО (в целом по России - 6,5%), хотя современный рынок труда более всего нуждается именно в представителях рабочих профессий.
Молодые люди имеют представления об идеальной работе, которая сегодня, по мнению учащихся школ, должна быть интересной, перспективной, давать возможность хорошо зарабатывать, реализовывать себя, свой личностный потенциал и интересы. Самыми ценными качествами современного работника для работодателя, по мнению старшеклассников, являются умение работать в коллективе; дисциплинированность, аккуратность, исполнение существующих правил; высокий уровень профессионализма; опыт работы по специальности; активность, инициативность.
2.2.2. Начальное профессиональное образование (НПО)
Система начального профессионального образования имеет прямое влияние на экономику региона, дает быструю экономическую отдачу и рассматривается не только как образовательная подсистема, но и как составляющая экономики региона. В соответствии с Концепцией реформирования НПО Правительства Российской Федерации 1997 г. главная задача функционирования учреждений начального профессионального образования трактуется как максимальное удовлетворение потребности личности в профессиональных образовательных услугах, а уже опосредованно - как удовлетворение потребности отраслей экономики в кадрах. Поэтому меняется и задача управления системой: не прямое директивное руководство, а создание наиболее благоприятных условий для эффективного функционирования и развития образовательных учреждений с привлечением других звеньев управления системой - регионального и муниципального уровней, которые напрямую воздействуют на учебные заведения и находятся в прямых отношениях с производством.
В настоящее время система НПО Кемеровской области включает 72 образовательных учреждения, в том числе ОУ "Профессиональное училище" - 61, ОУ "Профессиональный лицей" - 9, ОУ "Профессиональный колледж" - 2, территориально размещенных в соответствии со сложившейся промышленной инфраструктурой: Кемерово - 11, Новокузнецк - 16, Прокопьевск - 10, Анжеро-Судженск - 3, Белово - 6, Киселевск - 4, Ленинск-Кузнецкий и Юрга - 3, остальные - по 1 - 2 (таблица 2.5). Общий контингент обучающихся составляет около 35 тыс. человек. Подготовка рабочих кадров ведется по 186 значимым для региона профессиям (29,9% от общего количества профессий, предусмотренных Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 № 1362), 21 укрупненной группе профессий (55,3% от общего количества укрупненных групп профессий) и более чем 200 специальностям. Наиболее полно представлены такие укрупненные группы профессий, как 02.00 Металлообработка (10 из 19), 22.00 Строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы (10 из 21), 32.00 Легкая промышленность (8 из 24), 38.00 Должности служащих (8 из 18), 11.00 Горнодобывающая промышленность (7 из 8), 34.00 Общественное питание, торговля и производство пищевой продукции (6 из 20), 01.00 Профессии, общие для всех отраслей экономики (5 из 12), 13.00 Производство черных металлов (5 из 9), 37.00 Сельское хозяйство (5 из 15), 30.00 Транспорт (4 из 23), 35.00 Производство художественных и ювелирных изделий (4 из 11). К числу дублируемых рабочих профессий относятся 02.40 Сварщик (электро- и газосварочные работы) - в 45 ОУ, 34.20 Повар, кондитер - в 30, 32.23 Портной - в 26, 30.20 Автомеханик - в 24, 11.50 Ремонтник горного оборудования - в 19, 22.40 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ - в 18, 01.12 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования - в 16, 02.17 Слесарь - в 14, 37.60 Мастер сельскохозяйственного производства - в 12, 22.11 Монтажник санитарно-технических вентиляционных систем и оборудования - в 12, 22.50 Машинист дорожных и строительных машин - в 14, 22.20 Мастер отделочных строительных работ - в 27, 22.30 Мастер общестроительных работ - в 19, 34.30 Продавец, контролер-кассир - в 25. При этом наиболее востребованными являются рабочие профессии 02.40 Сварщик (электро- и газосварочные работы), 34.20 Повар, кондитер, 22.40 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.
ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(количество)
Коэффициент наполняемости учреждений НПО Кузбасса с учетом бюджетной подготовки составляет 1,0. Прием учащихся в 2003/04 учебном году составил 15,3 тыс. человек, выпуск - 13,5 тыс. человек. Учитывая бесконкурсный характер зачисления в ОУ НПО, потребность населения Кемеровской области в образовательных услугах НПО удовлетворяется на 100%.
Учреждения НПО продолжают выполнять социальную функцию по отношению к обучающимся. На обучении в ПУ находятся 9,8 тыс. (27,3%) детей из неполных семей, 3,2 тыс. чел. (8,9%) из многодетных семей, 2,4 тыс. чел. (6,5%) из семей с безработными родителями, 9,9 тыс. чел. (27,6%) из малообеспеченных семей, 2,5 тыс. (6,7%) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Эти показатели в Кемеровской области выше, чем в других областях Западной Сибири.
Доля выпускников 9-х классов, поступающих в профессиональные училища и лицеи с намерением получить 11-летнее образование, устойчиво держится на уровне 50 - 55% (в РФ - 21%). Контрольные цифры приема учащихся в учреждениях НПО формируются из условия максимального охвата этим уровнем образования выпускников 9-х классов общеобразовательных школ. В целом число ученических мест в учреждениях НПО сбалансировано с числом желающих получить данный уровень образования.
Планирование и организация подготовки кадров осуществляются с учетом рекомендации Правительства Российской Федерации от 05.04.1996 № 1118-П8 "Схема согласования объемов и профилей подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих в учреждениях профессионального образования" и в соответствии с распоряжением Администрации Кемеровской области от 16.03.2004 № 317-р "Об утверждении порядка согласования объемов и профилей подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов в учреждениях начального профессионального образования Кемеровской области". При этом основными критериями определения необходимых объемов и профессионально-квалификационной структуры подготовки рабочих кадров и специалистов в учреждениях НПО являются: наличие на рынке труда города (района), области спроса на рабочих и специалистов, подготавливаемых в учреждениях НПО; востребованность выпускников предыдущих лет; подтверждение работодателями необходимости подготовки кадров в предложенных учреждениями НПО объемах, в том числе введение новых профессий и направлений. Установленный порядок обеспечивает согласование профилей и объемов подготовки с работодателями и службами занятости населения, однако, как показывает практика, в целом не адаптирует их к современным требованиям регионального рынка труда, в том числе по следующим причинам:
- отсутствует реальный прогноз потребности региональной экономики в подготовке квалифицированных рабочих и специалистов;
- часть ОУ НПО продолжает испытывать трудности при наборе, что проявляется в невыполнении плана набора, наличии малокомплектных групп;
- имеет место дублирование в подготовке кадров по группе востребованных населением профессий, не обеспеченных рабочими местами, но дающих ОУ возможность дополнительного привлечения средств (портной, бухгалтер и пр.);
- подавляющее большинство ОУ НПО не заключает с работодателями прямые и длительные договоры на подготовку кадров, в то время как крупные промышленные предприятия Кемеровской области развивают параллельные структуры подготовки и переподготовки кадров (учебно-курсовые комбинаты); следствием является устойчивая тенденция к сокращению объемов договоров ОУ НПО области с предприятиями на переподготовку и повышение квалификации рабочих кадров;
- недостаточно высокая (2,5 - 3,5%) доля ОУ НПО области в переподготовке и повышении квалификации незанятого населения;
- недостаточное развитие социального партнерства между ОУ НПО и предприятиями-работодателями всех форм собственности;
- недостаточное привлечение инвестиций в НПО, позволяющих развивать материально-техническую базу и повышать качество подготовки.
Несмотря на положительные сдвиги, наметившиеся в области занятости выпускников ОУ НПО благодаря реализации комплекса мероприятий в рамках Программы повышения эффективности подготовки рабочих кадров для экономики Кузбасса (Стратегия развития НПО до 2005 года), утвержденной Законом Кемеровской области от 25.03.2002 № 13-ОЗ, и рекомендаций департамента промышленности и департамента начального профессионального образования по развитию социального партнерства между образовательными учреждениями начального профессионального образования и предприятиями - работодателями, ситуация на рынке труда остается острой: в 2003 г. 3,5 тыс. выпускников, т.е. каждый третий, состояли на учете в органах службы занятости.
2.2.3. Среднее профессиональное образование (СПО)
Система среднего профессионального образования тесно связана с потребностями экономики и социальной сферы Кемеровской области, так как исторически носила отраслевой характер, создавалась по заказу крупных предприятий и организаций, которые являлись основными потребителями выпускаемой образовательными учреждениями продукции - квалифицированных кадров. В настоящее время в экономике Кемеровской области занято 33,8% специалистов со средним профессиональным образованием. Гибкость и мобильность, краткосрочность и относительно невысокая стоимость подготовки специалистов со средним профессиональным образованием определили его ведущее место в системе подготовки кадров для всех отраслей экономики Кемеровской области.
В период реформирования экономики России и Кузбасса система среднего профессионального образования Кемеровской области сохранила свой потенциал. В настоящее время среднее профессиональное образование в регионе представлено 61 образовательным учреждением. Административно размещенные в 15 городах Кемеровской области ссузы осуществляют подготовку специалистов для 10 основных отраслей экономики и народного хозяйства региона: Кемерово - 17, Новокузнецк - 10, Прокопьевск - 6, Анжеро-Судженск - 4, Белово - 3, Ленинск-Кузнецкий - 2, Киселевск - 2, Мариинск - 3, Юрга - 3, остальные - по 1. Общее число обучаемых составляет 57,3 тыс. чел., в том числе по очной форме 40,4 тыс. чел. (70,5%). Подготовка специалистов ведется по 98 значимым для региона специальностям (38,1% от общего количества специальностей, предусмотренных ОК 009-2003 Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) и 24 направлениям (85,7% от общего количества направлений). Наиболее полно представлены такие направления подготовки, как 2900 Строительство и архитектура (13 специальностей из 16 по ОКСО), 0500 Культура и искусство (9 из 18), 0600 Экономика и управление (9 из 13), 0300 Образование (8 из 21), 1700 Технологические (6 из 11), 0400 Здравоохранение (5 из 10), 1000 Энергетика (5 из 8), 3100 Сельское и рыбное хозяйство (5 из 13), 0200 Право, социальная работа и издательское дело (4 из 6), 0900 Разработка полезных ископаемых (4 из 7), 2500 Химическая технология (4 из 14), 1100 Металлургия (3 из 6), 2200 Информатика и вычислительная техника (3 из 4), 2600 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов (3 из 5), 2700 Технология производственных продуктов (3 из 10). К числу дублируемых специальностей относятся 0601 Экономика, бухгалтерский учет (по отраслям) - в 26 ОУ, 1806 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) - в 17, 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений - в 9, 0201 Правоведение - в 9, 0602 Менеджмент (по отраслям) - в 9, 0608 Коммерция (по отраслям) - в 8, 1705 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта - в 8, 0312 Преподавание в начальных классах - в 7, 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых - в 7, 1201 Технология машиностроения - в 7, 0406 Сестринское дело - в 6, 1701 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) - в 7. Отмечается увеличение приема на специальности экономического и юридического профиля.
СПО занимает значительное место в удовлетворении образовательных потребностей личности. В системе СПО обучается 197 студентов на 10 тыс. населения (в среднем по России - 165). Прием в ОУ СПО за последние 5 лет вырос на 10,5% и составил в 2003 г. 20,2 тыс. чел. (в 1999 г. - 19,1 тыс. чел.). Отмечается повышение конкурса с 1,5 до 1,7 чел. на место (по России - 1,5). Численность обучаемых за этот период возросла на 11,3%. Выпуск специалистов увеличен на 11,5% и составил в 2004 г. 15,3 тыс. чел. (в 2000 г. - 13,2 тыс. чел.). При этом сложилось следующее распределение обучаемых по профилям подготовки: в области промышленности и строительства - 69,3%; сельского хозяйства - 3,3%; транспорта и связи - 2,1%; экономики и права - 6,7%; здравоохранения, физической культуры и спорта - 6,7%; просвещения - 10,5%; культуры и искусств - 1,4%. Реализация образовательных программ осуществляется на двух уровнях - базовом (в техникумах) и повышенном (в колледжах) соответственно.
Учреждения СПО продолжают играть значительную роль в социальной поддержке молодежи. В настоящее время 68% обучаемых - из малообеспеченных семей. Эта социальная функция ОУ СПО усиливается в условиях дальнейшего расслоения общества и снижения территориальной мобильности подавляющей части населения.
Анализ реализуемых в ОУ СПО направлений и специальностей подготовки, объемов приема и выпуска, соотношения форм обучения свидетельствуют о том, что в настоящее время Кемеровская область способна самостоятельно подготовить требуемый по количеству и профессиям контингент специалистов со средним профессиональным образованием. Вместе с тем повышение эффективности функционирования системы СПО во многом зависит от решения следующих проблем, обусловленных как внешними, так и внутренними факторами современного этапа развития образования:
- отсутствие реального кратко- и долгосрочного прогноза потребности региональной экономики в специалистах среднего звена, что затрудняет оптимизацию профильной подготовки;
- нарушение традиционного взаимодействия ОУ СПО с потребителями кадров, вызванное изменением их ведомственной подчиненности, значительным развитием негосударственного сектора экономики, реструктуризацией основных отраслей региональной экономики и градообразующих предприятий;
- недостаточное бюджетное и внебюджетное финансирование, сдерживающее модернизацию учебно-материальной базы ОУ СПО, и повышение качества образования, что затрудняет подготовку специалистов, особенно технического профиля, в полной мере отвечающих требованиям рынка интеллектуального труда;
- удовлетворение повышенного спроса населения на экономико-управленческие и юридические специальности приводит к подготовке специалистов данного профиля в объемах, не адекватных потребностям регионального и муниципальных рынков труда;
- преобладающей становится тенденция к использованию потенциала дипломированных специалистов, подготовленных в системе СПО, на местах, не требующих данного уровня профессионального образования;
- недостаточное участие ОУ СПО в развитии и реализации региональной системы дополнительного профессионального образования;
- прогнозируемое сокращение (до 16%) абитуриентов системы СПО в связи со сложной демографической ситуацией в Кемеровской области.
Несмотря на интеграцию усилий ОУ СПО, профориентационных структур различного уровня, Департамента Федеральной государственной службы занятости населения по Кемеровской области и его городских центров занятости в содействии трудоустройству выпускников системы СПО, положение с их ассимиляцией региональным рынком труда остается достаточно сложным: в 2003 г. 3,9 тыс. выпускников (т.е. каждый второй) состояли на учете в учреждениях службы занятости.
2.2.4. Высшее профессиональное образование (ВПО)
В течение последних 10 лет система высшего профессионального образования Кемеровской области развивалась достаточно динамично: число ОУ и структур ВПО возросло с 11 до 97, число студентов возросло в 2,3 раза, в соответствии с потребностями региона совершенствовалась структура специальностей и направлений подготовки, формировалась система непрерывного профессионального образования, включая дополнительное профессиональное, разрабатывался и осваивался механизм многоканального финансирования (средства федерального, областного бюджетов, федеральной службы занятости населения, предприятий-заказчиков, грантовая поддержка и др.). В настоящее время система высшего профессионального образования Кемеровской области включает 10 самостоятельных государственных высших учебных заведений с 16 филиалами. В их числе - один классический университет - КемГУ, два технических - КузГТУ и СибГИУ, один - культуры и искусств, две академии (медицинская и педагогическая), 3 института (технологический пищевой промышленности, сельскохозяйственный, областной педагогический институт). На территории Кузбасса действуют 3 крупных структурных подразделения государственных вузов (Кемеровский институт Российского государственного торгово-экономического университета, филиал Российского заочного института текстильной и легкой промышленности, Юргинский технологический филиал-институт Томского политехнического университета) и 3 аккредитованных негосударственных вуза: Кузбасский институт экономики и права (г. Новокузнецк), Кемеровский филиал Современного гуманитарного института (г. Кемерово), Сибирский филиал Международного института экономики и права (г. Новокузнецк). Наряду с перечисленными на территории Кемеровской области осуществляют образовательную деятельность еще 65 обособленных структурных подразделений вузов других регионов, из них 28 филиалов и 37 представительств. Территориальное размещение ОУ и структур ВПО с учетом их типа приведено в таблице 2.6. Общее количество студентов составляет 95,4 тыс. человек (в 1995 г. - 42,8 тыс. человек), в том числе очной формы - 50,9 тыс. человек (53,4%), очно-заочной - 3,2 тыс. человек (3,4%), заочной - 40,5 тыс. человек (42,4%), экстерната - 0,9 тыс. человек (0,95%). По сравнению с 1995 г. отмечается увеличение общего контингента обучаемых в 2,3 раза, обучаемых по очной форме - в 1,8 раза, очно-заочной - в 3,2 раза, заочной - в 3,0 раза. Доля обучающихся в очной форме соответствует средним показателям по России - 50%. Численность обучающихся на 10 тыс. населения выросла в 2,5 раза и составила 343 человека, из них 165 человек обучается за счет федерального бюджета, 178 человек - на договорной основе. Подготовка ведется по 214 направлениям и специальностям ВПО, в том числе уровня бакалавра - 25, специалиста - 182, магистра - 7, представляющим 24 направления (85,7% от общего количества направлений, предусмотренных ОК 009-2003 Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО). Наиболее полно представлены такие направления подготовки, как 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка (26 профессиональных образовательных программ (далее - ПОП), или 12,1% от числа реализуемых), 050000 Образование и педагогика (22 ПОП, или 10,3%), 030000 Гуманитарные науки (18 ПОП, или 8,4%), 080000 Экономика и управление (20 ПОП, или 9,3%), 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров (16 ПОП, или 7,5%), 070000 Культура и искусство (13 ПОП, или 6,1%), 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника (12 ПОП, или 5,6%), 190000 Транспортные средства (11 ПОП, или 5,1%), 270000 Строительство и архитектура (10 ПОП, или 4,7%), 130000 Геология, разведка и разработка полезных ископаемых (9 ПОП, или 4,2%), 210000 Электронная техника, радиотехника и связь (8 ПОП, или 3,7%), 240000 Химическая и биотехнология (7 ПОП, или 3,3%), 010000 Физико-математические науки (7 ПОП, или 3,3%), 060000 Здравоохранение (6 ПОП, или 2,8%), 230000 Информатика и вычислительная техника (6 ПОП, или 2,8%), остальные - 5 и менее. Не ведется подготовка по такому регионально значимому направлению, как 250000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов. Практически все ПОП ВПО могут быть реализованы на базе среднего (полного) общего образования в установленные Государственным образовательным стандартом сроки, а также среднего и первого высшего профессионального образования в сокращенные сроки.
ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ И СТРУКТУР
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
К числу дублируемых специальностей относятся 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит - в 27 ОУ, 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) - в 26 ОУ, 080507 Менеджмент организации - в 26 ОУ, 080105 Финансы и кредит - в 24 ОУ, 080100 Экономика - в 20 ОУ, 080504 Государственное и муниципальное управление - в 13 ОУ, 030501 Юриспруденция - в 13 ОУ, 030500 Юриспруденция - в 9 ОУ, 130404 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых - в 12 ОУ, 150402 Горные машины и оборудование - в 12 ОУ, 080500 Менеджмент - в 11 ОУ, 050706 Педагогика и психология - в 10 ОУ, 270102 Промышленное и гражданское строительство - в 9 ОУ, 130403 Открытые горные работы - в 9 ОУ, 040101 Социальная работа - в 8 ОУ, 010502 Прикладная информатика (по областям) - в 8 ОУ, 080111 Маркетинг - в 8 ОУ, 050708 Педагогика и методики начального образования - в 7 ОУ, 050720 Физическая культура - в 7 ОУ, 030300 Психология - в 7 ОУ, 050303 Иностранный язык - в 7 ОУ, 230201 Информационные системы и технологии - в 6 ОУ, 030301 Психология - в 6 ОУ.
Прием студентов в 2003 г. составил 23,1 тыс. чел. (в 1995 г. - 10,4 тыс.). При этом сложилось следующее распределение обучаемых по профилям подготовки: в области промышленности и строительства - 50,1%, сельского хозяйства - 5,3%, экономики и права - 4,3%, здравоохранения, физической культуры и спорта - 4,0%, просвещения - 32,5%, культуры и искусств - 3,8%. Ожидаемое в 2004 г. число выпускников ОУ и структур ВПО составляет 12,8 тыс. чел. (в 1995 г. - 7,8 тыс.).
Проведенный анализ показывает, что в Кемеровской области в течение 10 - 15 последних лет сложилась устойчиво функционирующая система ВПО с развитой, в целом регионально ориентированной структурой подготовки, с высоким кадровым и научным уровнем системоформирующих ведущих вузов, способная, с одной стороны, к социальной функции - обеспечению населения образовательными услугами в сфере ВПО, с другой - эффективному воспроизводству высокопрофессионального кадрового потенциала и содействию в реализации региональной кадровой политики. В то же время есть основание полагать, что при формировании системы ВПО маркетинговому подходу уделялось недостаточное внимание, следствием чего является усиливающаяся с каждым годом проблема занятости выпускников в соответствии с полученной специальностью. В 2003 г. на учете в органах службы занятости состояло 1,7 тыс. выпускников ОУ и структур ВПО, т.е. каждый пятый, что соответствует уровню общего трудоустройства 85 - 87%. Число трудоустроившихся по специальности еще ниже и оценивается на уровне 30 - 40%. В связи с этим представляется целесообразным обсуждение наиболее значимых факторов, затрудняющих трудоустройство молодых специалистов.
1. Естественное разрушение на рубеже 80 - 90-х годов в условиях формирующейся рыночной экономики федеральной системы содействия трудоустройству выпускников ОУ ВПО.
В дальнейшем существенно изменившиеся условия трудоустройства выпускников вузов и других учебных заведений, вставшая со всей остротой проблема занятости молодежи вообще обусловили необходимость принятия решений федерального уровня. К важнейшим из них необходимо отнести совместное решение Минобразования и Минтруда России от 4 октября 1999 г. - Приказ № 463/175 "О мерах по эффективному функционированию системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных учреждений и адаптации их к рынку труда", разработка и реализация Межведомственной программы содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников профессионального образования, создание проблемного межрегионального координационно-аналитического центра Минобразования России (на базе МГТУ им. Н.Э.Баумана), инициатива Минобразования России по организации в каждом учебном заведении профессионального образования центра содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников, комплекс организационных мероприятий Минобразования России по их кадровому и информационно-методическому обеспечению, включая установку и программное обеспечение в подведомственных Минобразованию России вузах информационной системы по трудоустройству и занятости выпускников. Анализ документационного сопровождения этого направления деятельности Минобразования и Минтруда России свидетельствует о естественном разграничении полномочий на двух уровнях - федеральном (концептуально-системный подход, постановка задач, координация) и регионально-муниципальном (решение конкретных задач, поиск источников финансирования и др.) с очевидным смещением центра тяжести во втором направлении. Сложившаяся ситуация находит подтверждение и в одном из последних решений правительственной комиссии по делам молодежи (протокол от 09.07.2003 № 8-пр.), рекомендующем руководителям исполнительной власти субъектов Российской Федерации, региональным органам по молодежной политике, учреждениям высшего и среднего профессионального образования разработать региональные программы по системной поддержке студенческой молодежи, оказывать поддержку молодежным общественным организациям и образовательным учреждениям по обеспечению занятости и трудоустройству, а также субъектам хозяйствования, привлекающим студентов на работу, привлекать средства массовой информации для освещения проблем студенческой молодежи.
2. Назревшая необходимость модернизации сложившейся в последние 15 лет региональной системы ВПО, ориентирующей ее развитие на дальнейшее расширение и совершенствование образовательной деятельности ведущих вузов, значительно увеличивших в этот период свой образовательный потенциал (таблица 2.7), при одновременном сокращении или ограничении импорта образовательных услуг, предоставляемых вузами других субъектов Российской Федерации. Подобное изменение организационной структуры системы ВПО предполагает, что главную роль в экспертизе качества услуг и выборе для системы ВПО российских и международных партнеров должны играть вузы региона - ведущие по соответствующим направлениям подготовки.
3. Качество образования, получаемого в рамках программ профессионального образования, реализуемых региональными представительствами в основном в заочной форме и филиалами вузов, территориально удаленных от Кузбасса, как правило, не располагающими соответствующей учебно-лабораторной и информационной базой и необходимым преподавательским потенциалом. Реализуемая в России система обеспечения государственных и вузовских гарантий качества образовательных услуг оставляет регионам оценку необходимости и целесообразности реализации подобной образовательной деятельности, генерирующей специалистов, не готовых к профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики, а также формирующей в регионе демпинговый уровень цен на образовательные услуги, зачастую не превышающий 40 - 50% от экономически обоснованного. Представляется, что Совету ректоров вузов и Администрации Кемеровской области пришло время принять эффективное управленческое решение, ограничивающее общероссийский импорт в регион низкокачественных образовательных услуг.
ИЗМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА
ВЕДУЩИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В ПЕРИОД 1990 - 2004 Г.Г.
Таблица 2.7
------------------------------------------T---------------T---------------¬
¦ Высшее учебное заведение ¦ Количество ¦ Количество ¦
¦ ¦ направлений ¦ направлений ¦
¦ ¦ подготовки и ¦ подготовки и ¦
¦ ¦специальностей ¦специальностей,¦
¦ +-------T-------+ открытых в ¦
¦ ¦1990 г.¦2004 г.¦ период с 1990 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ по 2004 г.г. ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кемеровский государственный университет ¦ 14 ¦ 37 ¦ 23 ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кузбасский государственный технический ¦ 23 ¦ 50 ¦ 27 ¦
¦университет ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Сибирский государственный индустриальный ¦ 18 ¦ 53 ¦ 35 ¦
¦университет ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кемеровский государственный университет ¦ 2 ¦ 16 ¦ 14 ¦
¦культуры и искусств ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кемеровская государственная медицинская ¦ 5 ¦ 6 ¦ 1 ¦
¦академия ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кузбасская государственная педагогическая¦ 9 ¦ 17 ¦ 8 ¦
¦академия ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кемеровский технологический институт ¦ 11 ¦ 24 ¦ 13 ¦
¦пищевой промышленности ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Кемеровский государственный ¦ 5 ¦ 10 ¦ 5 ¦
¦сельскохозяйственный институт ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------------------+-------+-------+---------------+
¦Итого ¦ 87 ¦ 213 ¦ 126 ¦
L-----------------------------------------+-------+-------+----------------
4. Очевидная несбалансированность спроса населения на образовательные услуги, формирования его ОУ ВПО и региональными профильными структурами, приема в вузы и выпуска специалистов, емкости регионального рынка интеллектуального труда по сферам профессиональной деятельности. В ближайшее время прогнозируется углубление этой негативной тенденции по следующим причинам:
- сугубо региональная направленность работы ОУ ВПО в сочетании с самодостаточностью в условиях фактически прекратившейся межрегиональной миграции выпускников вузов; возрождение межрегионального взаимодействия только начинается, сдерживается достаточно сложной социально-экономической обстановкой в отдельных регионах, очевидными противоречиями между социально-экономическими ожиданиями выпускников и гарантиями предприятий-потребителей, психологической неподготовленностью выпускников к участию в миграционном процессе;
- социально-экономическая непривлекательность для выпускников ОУ ВПО отдельных секторов регионального рынка труда, ориентированных на бюджетную сферу, в частности, сельские районы для специалистов, подготовленных по направлениям 050000 Образование и педагогика, 060000 Здравоохранение, 070000 Культура и искусство, 110000 Сельское и рыбное хозяйство, что свидетельствует о необходимости разработки и реализации новых механизмов социальной адаптации на региональном и федеральном уровнях;
- ослабление регионального участия в планировании приема в аккредитированные ОУ ВПО при переходе от трехуровневого согласования предложений к контрольным цифрам приема (муниципалитет и органы службы занятости, Администрация Кемеровской области и Совет ректоров вузов, Минобразования России) к одноуровневому (Минобразования и науки России) в связи с утверждением контрольных цифр приема по результатам участия вузов в открытом конкурсе на размещение государственного задания на подготовку специалистов за счет федерального бюджета, введенного впервые в 2003 г. в соответствии с инструктивным письмом Минобразования России от 20.02.2003 № 17-5 ин/17-11; таким образом формируется "бюджетная" часть приема, составляющая в регионе 48%, а "внебюджетная" часть приема (52%) определяется только спросом населения и его платежеспособностью, весьма опосредованно связана с рынком труда и фактически муниципальному, региональному и федеральному регулированию не подлежит.
5. Недостаточные в целом уровень развития и эффективность функционирования вузовских структур содействия занятости и трудоустройству выпускников вузов, подлежащих созданию или созданных в соответствии с решением коллегии Минобразования России от 25.09.2001 № 14/1, Приказом Минобразования России от 16.10.2001 № 3366 и инструктивным письмом от 16.07.2001 № 29-56-56 ин/39-20, их кадровое, методическое, информационно-консультационное и справочное обеспечение.
6. Социальное партнерство как важнейшая составляющая система содействия трудоустройству выпускников вузов требует дальнейшего углубления на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, несмотря на успешную и эффективную реализацию отдельных проектов.
7. Недостаточная интеграция усилий вузов, городских и областных органов службы занятости населения в создании и развитии информационных систем содействия трудоустройству выпускников вузов, актуальность которой усилилась в настоящее время в связи с определенными и не всегда преодолимыми трудностями в установке и функционировании программного обеспечения информационной системы по трудоустройству и занятости выпускников, распределяемой и поддерживаемой по заданию Минобразования и науки России МГТУ им. Н.Э.Баумана и ГНИИ информационных технологий и телекоммуникаций.
2.2.5. Анализ положения выпускников учреждений профессионального образования на региональном рынке труда
Проведенный выше анализ показывает, что среди факторов, усложняющих процесс вхождения выпускников профессиональной школы в трудовую жизнь, основными являются отсутствие профессионального опыта и недостаточная квалификация, отрыв образовательной системы от потребностей рынка труда, отсутствие профессиональной культуры, ограничение доступа молодежи к рабочим местам, отсутствие прогноза на рынке профессий и рынке образовательных услуг и т.п. Вместе с тем негативную роль играют искаженные мотивационно-смысловые ориентиры молодых людей на выбор профессии и профессиональную карьеру:
- неадекватные представления об условиях работы, потребностях рынка труда и требованиях работодателя и т.п.;
- необоснованно высокие притязания к будущей профессии, рабочему месту, без учета реальных социально-экономических условий и личных возможностей;
- неподготовленность к жесткой конкурентной ситуации, психологическая неготовность к самостоятельным действиям и др.
В последние годы наметился устойчивый рост выпуска рабочих кадров и специалистов в учреждениях профессионального образования всех уровней. Современные молодые специалисты знакомы с новейшими технологиями, владеют навыками менеджмента и маркетинга, способны применять в работе эффективные информационные средства. Однако реализуют свои профессиональные возможности по выбранной специальности менее половины выпускников профессиональных образовательных учреждений. Остальные либо выбирают работу, не связанную с полученной специальностью (около 40%), либо регистрируются в качестве безработных (до 10%). При этом большинство организаций всех секторов экономики испытывают серьезные проблемы с обновлением кадров. Так, средний возраст работников в индустриальном секторе имеет тенденцию к росту и превысил 52 года. Одновременно происходит существенное снижение производительности труда, профессионально-квалификационного уровня, падение трудовой и производственной дисциплины. Иногда действующим руководителям и специалистам недостает компетентности, управленческой культуры, психологической устойчивости, умения работать в кризисных ситуациях.
В течение последних лет наблюдается увеличение числа выпускников учебных заведений, состоящих на учете в службе занятости (таблица 2.8). В 2003 году данный показатель составил 9,1 тыс. чел., в том числе: учреждений начального профессионального образования - 3,5 тыс. чел. (каждый третий от общего числа выпускников), среднего - 3,9 тыс. чел. (каждый второй), высшего - 1,7 тыс. чел. (каждый пятый). Трудоустроено 3,1 тыс. выпускников (19% к 2002 году). Удельный вес трудоустроенных выпускников составил 33,7% от общего числа выпускников, состоявших на учете в службе занятости.
Сложившаяся ситуация в значительной степени объясняется возрастанием требований работодателей к претендентам на заполнение имеющихся вакансий, отсутствием эффективного механизма регулирования приема в профессиональные учебные заведения по специальностям, соответствующим потребностям рынка труда и прогнозам спроса на рабочих и специалистов в различных отраслях экономики, несоответствием профессионально-квалификационной структуры выпускников, ищущих работу, и структуры имеющихся в наличии вакансий. К перечисленным причинам можно также добавить отсутствие системы государственного распределения; сложное финансовое положение учебных заведений, ориентирующихся в первую очередь на удовлетворение спроса населения на образование, недостаточную информированность студентов и учащихся о ситуации, сложившейся на рынке труда, низкую конкурентоспособность молодых специалистов. Есть основание полагать, что при сохранении условий функционирования системы профессионального образования в неизменном виде будет усиливаться давление на рынок труда той части молодежи, которая получает профессиональное образование всех уровней по профессиям (специальностям), не востребованным на рынке труда.
ЧИСЛЕННОСТЬ СОСТОЯВШИХ
НА УЧЕТЕ В СЛУЖБЕ ЗАНЯТОСТИ И ДОЛЯ ТРУДОУСТРОЕННЫХ
ВЫПУСКНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
ЗА ПЕРИОД 1998 - 2003 Г.Г.
Целью Программы являются: создание, обеспечение и реализация устойчивого функционирования и развития системы содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования; разработка механизмов эффективного функционирования системы содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования; обеспечение координации работы по улучшению положения выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда.
Основными задачами Программы являются:
- создание научного обеспечения взаимосвязанного прогнозирования развития рынков труда и образовательных услуг на основе эффективного регулирования содержания и объемов профессиональной подготовки рабочих кадров и специалистов;
- развитие инфраструктуры системы содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования (региональные центры, соответствующие службы образовательных учреждений и т.п.), разработка научно-методического обеспечения деятельности;
- развитие регионально значимой системы профессиональной ориентации, координирующей усилия всех заинтересованных структур и содействующей в выборе профессии и специальности, образовательного учреждения, сферы деятельности, соответствующих личностным особенностям абитуриентов, обучающихся и молодых специалистов;
- создание и реализация современных образовательных, информационных и социальных технологий содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования;
- повышение уровня профессиональной ориентации, конкурентоспособности и информированности о состоянии рынка труда выпускников учреждений профессионального образования;
- разработка и реализация проектов временного трудоустройства как профессионального старта выпускников учреждений профессионального образования;
- поддержка и развитие предпринимательских инициатив потенциально активных выпускников учреждений профессионального образования;
- организация на базе существующей системы дополнительного профессионального образования переподготовки учащихся и выпускников учреждений профессионального образования по новым образовательным программам, профилям и специальностям, расширяющим их профессиональные возможности и повышающим конкурентоспособность на рынке труда;
- развитие социального партнерства между профессиональными союзами всех уровней, работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления Кемеровской области, учреждениями службы занятости, других служб, общественных организаций и объединений, заинтересованных в улучшении положения выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда.
4. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Реализация Программы осуществляется по следующим направлениям:
1. Создание координационно-аналитических органов по проблемам профессионального становления выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.1).
2. Организация и проведение научных исследований по проблемам реструктуризации областной системы профессионального образования и профессионального становления выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.2).
3. Совершенствование управления и модернизация областной системы профессионального образования (таблица 4.3).
4. Развитие региональных центров как структурно-функциональной основы областной системы содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.4), в том числе:
- учебно-методическая подготовка кадров в области содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования;
- разработка и создание учебно-методических и рекламно-информационных ресурсов;
- применение современных информационных и телекоммуникативных технологий в содействии профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования;
- социальная, психологическая и образовательная поддержка учащейся молодежи и выпускников учреждений профессионального образования;
- обучение молодежи и выпускников учреждений профессионального образования навыкам поведения на рынке труда;
- техническое оснащение и кадровое обеспечение региональных центров содействия профессиональному становлению выпускников для организации работы на основе современных информационных и телекоммуникационных технологий.
5. Комплексное многоуровневое профориентационное содействие трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.5).
6. Содействие улучшению практической подготовки обучаемых и выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.6).
7. Поддержка и развитие предпринимательских инициатив выпускников учреждений профессионального образования (таблица 4.7).
8. Содействие в поиске работы нетрудоустроившимся выпускникам учреждений профессионального образования (таблица 4.8).
СОЗДАНИЕ КООРДИНАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ОРГАНОВ
ПО ПРОБЛЕМАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ
УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.1
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Создание и организация работы ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦областного координационно- ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦аналитического совета по ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦проблемам профессионального ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦становления выпускников ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДОЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦ ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦ ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КРИРПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Создание и организация работы ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦Кемеровского территориального ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦отделения областного ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦координационно-аналитического ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦совета по проблемам ¦КСП г. Кемерово ¦ ¦
¦ ¦профессионального становления ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦областные (территориальные) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦организации профсоюзов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦областные (территориальные) ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединения работодателей ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Создание и организация работы ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦Новокузнецкого ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦территориального отделения ¦ГУНГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦областного координационно- ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦аналитического совета по ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦проблемам профессионального ¦КСП г. Новокузнецка ¦ ¦
¦ ¦становления выпускников ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦областные (территориальные) ¦ ¦
¦ ¦образования ¦организации профсоюзов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦областные (территориальные) ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединения работодателей ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПО ПРОБЛЕМАМ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ ОБЛАСТНОЙ СИСТЕМЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
СТАНОВЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.2
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Оценка состояния регионального¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦рынка профессиональных ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образовательных услуг и ¦КРИРПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦определение приоритетных ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦направлений реструктуризации ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦областной системы ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦на основе маркетингового ¦ ¦ ¦
¦ ¦подхода ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Разработка и реализация ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦методик прогнозных оценок ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦состояния регионального рынка ¦КРИРПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦труда выпускников учреждений ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Создание и реализация ¦ДНиПО ¦2006 г. ¦
¦ ¦адаптивных интегрированных ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦технологий профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦становления выпускников ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений высшего ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Разработка и реализация ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦инновационных технологий ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ И МОДЕРНИЗАЦИЯ
ОБЛАСТНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.3
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Создание в учреждениях ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦профессионального образования ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦структур содействия ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональному становлению ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Модернизация областной системы¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦профессионального образования ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦на основе маркетингового ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦подхода ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДОЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДРиПП ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Создание и реализация ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦эффективной многоуровневой ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦системы регионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦регулирования, согласования и ¦ ¦ ¦
¦ ¦утверждения предложений к ¦ ¦ ¦
¦ ¦контрольным цифрам приема ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений начального и ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, находящихся в ¦ ¦ ¦
¦ ¦ведении Кемеровской области ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Совершенствование процедуры ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦экспертизы представляемых ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждениями профессионального¦ ¦ ¦
¦ ¦образования документов на ¦ ¦ ¦
¦ ¦лицензирование ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональных ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных программ с ¦ ¦ ¦
¦ ¦учетом их региональной ¦ ¦ ¦
¦ ¦значимости ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ
СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ КАК
СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЫ ОБЛАСТНОЙ СИСТЕМЫ
СОДЕЙСТВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ
УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.4
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Учебно-методическая подготовка кадров в области содействия профессиональному¦
¦ ¦становлению выпускников учреждений профессионального образования ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦1.1.¦Подготовка преподавателей для ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦обучения технологии ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства и планирования¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.2.¦Подготовка преподавателей для ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦обучения выпускников ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образования, прошедших отбор, ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предпринимательству и малому ¦ ¦ ¦
¦ ¦бизнесу ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.3.¦Организация постоянно ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦действующих семинаров для ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦преподавателей и сотрудников ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦специализированных структур по¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦координации работы в области ¦ ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.4.¦Организация и проведение ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦"круглого стола" по проблемам ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального становления ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.5.¦Проведение конкурса среди ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦образовательных учреждений по ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦организации работы в области ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦содействия профессиональному ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦становлению ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦ ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Разработка и создание учебно-методических и рекламно-информационных ресурсов¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦2.1.¦Подготовка и издание учебного ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦пособия "Основы планирования ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности"¦ ¦ ¦
¦ ¦(2-е издание) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.2.¦Создание сетевого электронного¦ДНиПО ¦2006 г. ¦
¦ ¦варианта учебного пособия по ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦технологии трудоустройства и ¦ ¦ ¦
¦ ¦планированию профессиональной ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.3.¦Издание межвузовского ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦рекламно-информационного ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦бюллетеня "Сибирский ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональный потенциал" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.4.¦Издание проспекта ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦"Региональный учебный ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦консультационно-методический ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр профориентации и ¦ ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников "Карьера" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.5.¦Обмен опытом и демонстрация ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦достижений в области ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦содействия профессиональному ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦становлению выпускников ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования на региональных и ¦ ¦ ¦
¦ ¦всероссийских тематических ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференциях и выставках ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Образование. Карьера. ¦ ¦ ¦
¦ ¦Занятость" и иных мероприятиях¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.6.¦Издание проспекта "Центр ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦содействия занятости учащейся ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦молодежи и трудоустройства ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников КемГУ" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.7.¦Разработка и издание ¦ДниПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦методических рекомендаций ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦для преподавателей ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных школ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по профильному обучению и ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональному ¦ ¦ ¦
¦ ¦самоопределению ¦ ¦ ¦
¦ ¦старшеклассников ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.8.¦Разработка и издание ¦ДНиПО ¦2006 г. ¦
¦ ¦методических рекомендаций ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦по обучению технологии ¦КРИРПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства для ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавателей учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.9.¦Разработка и издание ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦учебно-методических ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ресурсов по обучению ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦предпринимательству и малому ¦ ¦ ¦
¦ ¦бизнесу ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Применение современных информационных и телекоммуникативных технологий ¦
¦ ¦в содействии профессиональному становлению выпускников учреждений ¦
¦ ¦профессионального образования ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦3.1.¦Развитие региональной ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦информационной системы ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦в варианте "Кузбасс - Юг" - ¦ ¦ ¦
¦ ¦http://rabota.kuzbass.ru ¦ ¦ ¦
¦ ¦(модернизация для расширения ¦ ¦ ¦
¦ ¦пропускной способности и ¦ ¦ ¦
¦ ¦увеличения надежности ¦ ¦ ¦
¦ ¦телекоммуникационных каналов ¦ ¦ ¦
¦ ¦связи, разработка и ¦ ¦ ¦
¦ ¦поддержание алгоритмического, ¦ ¦ ¦
¦ ¦программного и ¦ ¦ ¦
¦ ¦организационного обеспечения) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.2.¦Развитие региональной ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦информационной системы ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ГУ КГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦в варианте "Кузбасс - Север" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.3.¦Обеспечение абитуриентов, ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦студентов, выпускников ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образования, работодателей ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦данными о рынках труда и ¦ ¦ ¦
¦ ¦об образовательных услугах ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.4.¦Создание учебно-методических ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦комплексов для программ ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦в сфере планирования ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности ¦ ¦ ¦
¦ ¦и телекоммуникационных ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий на основе ¦ ¦ ¦
¦ ¦электронных сетевых и ¦ ¦ ¦
¦ ¦мультимедийных ресурсов ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.5.¦Издание ежегодных электронных ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦справочников и других ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦материалов для выпускников ¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образования с целью содействия¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦их профессиональному ¦ ¦ ¦
¦ ¦становлению ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.6.¦Информационное сопровождение ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦базы данных учреждений ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦(начального, среднего, ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦высшего) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.7.¦Создание баз данных центров ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦содействия профессиональному ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦становлению выпускников, ¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦специализированных структур, ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦должностных лиц учреждений ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кузбасса, занимающихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦вопросами занятости молодежи ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.8.¦Развитие и реализация ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦дистанционных технологий ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦информационной поддержки ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦обучаемых на этапах выбора и ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального становления,¦ ¦ ¦
¦ ¦разработка форм представления ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации о себе ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Социальная, психологическая и образовательная поддержка учащейся молодежи ¦
¦ ¦и выпускников учреждений профессионального образования ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦4.1.¦Организация профориентационной¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦производственно- ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ознакомительной летней ¦ ¦ ¦
¦ ¦практики для учащихся 10-х ¦ ¦ ¦
¦ ¦классов (профориентационные ¦ ¦ ¦
¦ ¦лекции, беседы, ¦ ¦ ¦
¦ ¦профдиагностическое ¦ ¦ ¦
¦ ¦тестирование, экскурсии на ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускающие кафедры, встречи ¦ ¦ ¦
¦ ¦с деканами, экскурсии на ¦ ¦ ¦
¦ ¦производство) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.2.¦Личностно-ориентированное ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦социально-психологическое ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦сопровождение формирования ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалиста в учреждениях ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦(социально-психологические ¦ ¦ ¦
¦ ¦тренинги, исследование ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологических проблем ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи, консультации по ¦ ¦ ¦
¦ ¦планированию карьеры) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.3.¦Психологическая поддержка ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦молодежных программ ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦государственного значения ¦ ¦ ¦
¦ ¦(психологические основы ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии конкурсного отбора ¦ ¦ ¦
¦ ¦претендентов для обучения по ¦ ¦ ¦
¦ ¦программе подготовки офицеров ¦ ¦ ¦
¦ ¦запаса и др.) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.4.¦Организация консалтинговых ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦услуг по самозанятости для ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учащейся молодежи и ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.5.¦Организация контактных ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦мероприятий с работодателями: ¦ЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦дни карьеры, презентации ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников, встречи с ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦работодателями ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.6.¦Организация обучающих ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦семинаров по трудоустройству ¦комитеты по делам молодежи ¦ ¦
¦ ¦для учащейся молодежи и ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦безработных выпускников ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образования ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.7.¦Ежегодное проведение анализа ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦рынка труда и образовательных ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦услуг. Разработка рекомендаций¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦для учреждений ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.8.¦Социологические исследования ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦как критерий уровня ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦социально-психологического и ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образовательного комфорта ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 5.¦Обучение молодежи и выпускников учреждений профессионального образования ¦
¦ ¦навыкам поведения на рынке труда ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦5.1.¦Обучение технологии ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦трудоустройства учащихся и ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦студентов учреждений ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦5.2.¦Реализация программ ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦дополнительного образования ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦в области менеджмента, ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦экономики, управления, ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦лингвистики, права, ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационных технологий как ¦ ¦ ¦
¦ ¦средства повышения ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной мобильности ¦ ¦ ¦
¦ ¦(по заявкам студентов и ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦5.3.¦Обучение выпускников ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦центры содействия ¦ ¦
¦ ¦образования по Программе ¦трудоустройству выпускников ¦ ¦
¦ ¦развития активной молодежной ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦политики занятости "Трамплин" ¦комитеты по делам молодежи ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦5.4.¦Разработка и реализация ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦комплексных тренинговых ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦технологий с целью повышения ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦конкурентоспособности ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи: "Управленческая ¦ ¦ ¦
¦ ¦коммуникация", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Организационное поведение", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Управление стрессом", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Управление временем", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Публичное выступление", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Ведение переговоров", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мотивация деятельности", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Персональное лидерство и ¦ ¦ ¦
¦ ¦успех", "Управление по целям",¦ ¦ ¦
¦ ¦"Деловое общение", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Эффективное общение", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тренинг личностного роста", ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тренинг выработки навыков ¦ ¦ ¦
¦ ¦уверенного поведения" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 6.¦Техническое оснащение и кадровое обеспечение региональных центров ¦
¦ ¦содействия профессиональному становлению для организации работы на основе ¦
¦ ¦современных информационных и телекоммуникационных технологий ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦6.1.¦Модернизация компьютерного ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦класса открытого доступа ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦Центра профориентации и ¦ ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников "Карьера" СибГИУ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.2.¦Техническое оснащение Центра ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦содействия занятости учащейся ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦молодежи и трудоустройства ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников КемГУ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.3.¦Ремонт и оснащение ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦учебно-методического кабинета ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦Центра профориентации и ¦ ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников "Карьера" СибГИУ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.4.¦Ремонт и оснащение кабинета ¦ДНиПО ¦2005 г. ¦
¦ ¦для тренинговых занятий и ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦обучения преподавателей Центра¦ ¦ ¦
¦ ¦профориентации и содействия ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству выпускников ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Карьера" СибГИУ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.5.¦Усиление кадрового состава ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦и совершенствование ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональной структуры ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦региональных центров ¦ ¦ ¦
¦ ¦содействия трудоустройству ¦ ¦ ¦
¦ ¦(введение в штатное расписание¦ ¦ ¦
¦ ¦должностей ¦ ¦ ¦
¦ ¦психолога - 1 ставка, ¦ ¦ ¦
¦ ¦социолога - 1 ставка, ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалиста по управлению ¦ ¦ ¦
¦ ¦персоналом - 1 ставка) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.6.¦Повышение квалификации ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦сотрудников центра "Карьера" ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦(участие в профильных ¦ ¦ ¦
¦ ¦семинарах, конференциях, ¦ ¦ ¦
¦ ¦выставках, программах ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения квалификации) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦6.7.¦Повышение квалификации ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦сотрудников Центра содействия ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦занятости учащейся молодежи и ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства выпускников ¦ ¦ ¦
¦ ¦КемГУ (участие в профильных ¦ ¦ ¦
¦ ¦семинарах, конференциях, ¦ ¦ ¦
¦ ¦выставках, программах ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения квалификации) ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
КОМПЛЕКСНОЕ МНОГОУРОВНЕВОЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ
СОДЕЙСТВИЕ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ
УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.5
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦ Срок ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ реализации ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Развитие информационной среды профориентационного содействия ¦
¦ ¦трудоустройству ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦1.1.¦Систематическая ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦просветительская работа с ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦родителями и педагогической ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦общественностью по актуальным ¦студенты-практиканты ¦ ¦
¦ ¦проблемам профессионального ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦самоопределения, состояния ¦ ¦ ¦
¦ ¦рынка труда ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.2.¦Проведение профориентационных ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦консультаций для учащихся ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных школ и ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦обучаемых в профессиональных ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учебных заведениях ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.3.¦Издание справочно- ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦информационных материалов: ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ "Профессиональные учебные ¦КРИРПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦заведения Кемеровской ¦ ¦ ¦
¦ ¦области"; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ "Система дополнительного ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кемеровской области"; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ "Тематические ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационные бюллетени" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.4.¦Организация цикла ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦профориентационных радио- и ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦телепередач "Школа ¦ГТРК "Кузбасс" ¦ ¦
¦ ¦выпускника", "Трудовая ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦династия", "Рабочая карьера" ¦NTSC (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦с целью повышения престижа ¦радио "Кузбасс" ¦ ¦
¦ ¦рабочих профессий ¦(по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.5.¦Создание электронных ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦профориентационных ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦путеводителей по сети Интернет¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦1.6.¦Организация и проведение ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦систематической работы со ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦специалистами кадровых служб ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предприятий: разработка ¦организации (по ¦ ¦
¦ ¦методических рекомендаций по ¦согласованию) ¦ ¦
¦ ¦работе с молодыми ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистами, стажерами, ¦ ¦ ¦
¦ ¦практикантами; проведение ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающих семинаров для ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов кадровых служб; ¦ ¦ ¦
¦ ¦оказание консультативной ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощи специалистам ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Развитие структурной сети профориентационного содействия трудоустройству ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦2.1.¦Составление реестра ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦государственных и ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦негосударственных служб и ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений области, призванных¦ ¦ ¦
¦ ¦оказывать психолого- ¦ ¦ ¦
¦ ¦профориентационные услуги ¦ ¦ ¦
¦ ¦населению ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦2.2.¦Создание в городах области ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦территориальных структур ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦содействия профессиональному ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦становлению выпускников ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования и организация их ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Создание учебно-методических ресурсов функционирования территориальных ¦
¦ ¦советов и структур профориентационного содействия трудоустройству ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦3.1.¦Подготовка информационно- ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦методических материалов и ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦рекомендаций для специалистов ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦в области профориентации, ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведение семинаров, ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференций, "круглых столов" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.2.¦Разработка научно- ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦методического обеспечения для ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦дистанционных форм справочно- ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦консультационной деятельности ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦территориальных структур по ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профориентации и содействию ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональному становлению ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.3.¦Составление практических ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦рекомендаций для выпускников ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессиональных учебных ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦заведений по технологии поиска¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦работы и профессиональной ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦адаптации ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.4.¦Изучение социальных и ¦ДНиПО ¦2005 - 2008 г.г.¦
¦ ¦профессиональных ориентаций ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦молодежи с целью разработки ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦мероприятий по содействию ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦в выборе профессии, ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству и адаптации ¦ ¦ ¦
¦ ¦к рынку труда выпускников ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦3.5.¦Проведение комплексного ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦социологического исследования ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦состояния рынка труда и ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образовательных услуг в целях ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦оптимизации отношений ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦"работодатель - молодой ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалист" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Развитие и реализация практико-ориентированных форм содействия ¦
¦ ¦профессиональному самоопределению и трудоустройству ¦
+----+------------------------------T----------------------------T----------------+
¦4.1.¦Организация выездных бригад по¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦оказанию содействия учащимся, ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦студентам и их родителям ¦ДО ¦ ¦
¦ ¦(консультации по вопросам ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦самоопределения, повышения ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦конкурентоспособности и ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦адаптации к рынку труда) ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦ ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦ ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДОЗН ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦4.2.¦Проведение мероприятий "День ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦профессий", "День карьеры", ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦"День выбора профессии", ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦аукционов выбора профессии, ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦тренингов ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДОЗН ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
СОДЕЙСТВИЕ УЛУЧШЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЕМЫХ И ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.6
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнители ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Разработка, принятие и ¦ДНиПО ¦ 2005 г. ¦
¦ ¦реализация под руководством ¦НСПРР (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦научного совета по проблемам ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦развития региона при ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦Губернаторе Кемеровской ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦области межведомственного ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦делового партнерского ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦соглашения "Социальное ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦партнерство учреждений ¦ДОЗН ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦и предприятий-работодателей в ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦вопросах организации практики ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦как важнейшей составляющей ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦формирования современного ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦регионального кадрового ¦ ¦ ¦
¦ ¦потенциала" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Возрождение и дальнейшее ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦развитие региональной системы ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦содействия организации ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦практики (совершенствование ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦договорных отношений, ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦утверждение статуса базового ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦для организации практики ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦предприятия, разработка ¦ДОЗН ¦ ¦
¦ ¦организационно-финансового ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦механизма компенсации затрат ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦и др.) ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦ ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦ ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Разработка и реализация новых ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦организационно-содержательных ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦форм проведения практики ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Пропаганда и создание ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦механизма получения ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профильных рабочих профессий ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащимися и студентами в ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях среднего и ¦ ¦ ¦
¦ ¦высшего профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 5.¦Совершенствование ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦организационно-методического ¦ДП ¦ ¦
¦ ¦обеспечения и повышение ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦эффективности стажировки ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦преподавателей в условиях ¦ДСХиП ¦ ¦
¦ ¦современной экономики как ¦ДТ ¦ ¦
¦ ¦одной из основных форм ¦ДК ¦ ¦
¦ ¦повышения квалификации ¦ДОЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦ ¦УПО (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 6.¦Проведение регионального ¦ДНиПО ¦ 2006 г. ¦
¦ ¦совещания-семинара "Практика ¦НСПРР (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦в системе профессиональной ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦подготовки как основной ¦ГУ НГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦фактор повышения ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦конкурентоспособности ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников на рынке труда: ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦социально-правовые, ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦методические и организационные¦ ¦ ¦
¦ ¦аспекты" ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
ПОДДЕРЖКА И РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ ИНИЦИАТИВ
ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.7
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнитель ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Разработка и реализация ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦технологии конкурсного отбора ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦потенциально способных ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦претендентов - выпускников ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Внедрение тематически ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦ориентированных ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образовательных и ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦информационных ресурсов ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учебного назначения "Малый ¦ ¦ ¦
¦ ¦бизнес и предпринимательство" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Обучение прошедших отбор ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦по Программе "Малый бизнес и ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предпринимательство как ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональная среда" с ¦ ¦ ¦
¦ ¦защитой выпускной ¦ ¦ ¦
¦ ¦аттестационной работы в форме ¦ ¦ ¦
¦ ¦бизнес-плана собственного дела¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Проведение постоянно ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦действующих семинаров по ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦основам малого бизнеса и ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предпринимательства для ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦("Как создать свое дело") ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 5.¦Разработка организационных и ¦ДНиПО ¦ 2005 г. ¦
¦ ¦правовых механизмов ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предоставления выпускникам ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦образования, прошедшим ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦итоговую аттестацию, субсидий ¦ ¦ ¦
¦ ¦и кредитов на конкурсной ¦ ¦ ¦
¦ ¦основе ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 6.¦Формирование общедоступного ¦ДНиПО ¦2005 - 2006 г.г.¦
¦ ¦информационного банка данных ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦по предпринимательству и ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦малому бизнесу ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КИ РГТЭУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 7.¦Проведение регионального ¦ДНиПО ¦ 2006 г. ¦
¦ ¦конкурса "Лучший ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦предпринимательский проект" ¦ДМПиС ¦ ¦
¦ ¦среди выпускников учреждений ¦ДРиПП ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ФПОК (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦(разработка положения, ¦КО РСПП(Р) (по согласованию)¦ ¦
¦ ¦критериев оценки качества, ¦ ¦ ¦
¦ ¦формы поощрения и др.) ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
СОДЕЙСТВИЕ В ПОИСКЕ РАБОТЫ
НЕТРУДОУСТРОИВШИМСЯ ВЫПУСКНИКАМ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4.8
-----T------------------------------T----------------------------T----------------¬
¦ № ¦ Содержание мероприятий ¦ Исполнитель ¦Срок реализации ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 1.¦Обеспечение на безвозмездной ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦основе очно-дистанционного ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦доступа к информационной ¦ГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦системе содействия ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству. Для web- ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦сайта ¦ ¦ ¦
¦ ¦http://rabota.kuzbass.ru: ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ размещение с регулируемым ¦ ¦ ¦
¦ ¦доступом работодателя ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации об ищущем работу ¦ ¦ ¦
¦ ¦(традиционные данные, ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональное резюме, ¦ ¦ ¦
¦ ¦телевизитка); ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поиск работы по заданным ¦ ¦ ¦
¦ ¦критериям; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пользование банком ¦ ¦ ¦
¦ ¦вакансий, единым для службы ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятости населения, ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприятий и коммерческих ¦ ¦ ¦
¦ ¦структур, работающих в области¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интерактивное ¦ ¦ ¦
¦ ¦взаимодействие по вопросам ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства; ¦ ¦ ¦
¦ ¦ справочно-правовое ¦ ¦ ¦
¦ ¦сопровождение ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 2.¦Обеспечение правовой и ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦социально-психологической ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦поддержки (в форме ¦ГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦консультаций специалистов, ¦ЦПОМППН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦реализации индивидуально- ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦групповых программ и т.д.) ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 3.¦Создание организационно- ¦ДНиПО ¦ 2005 г. ¦
¦ ¦методических основ ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦проектирования и реализации ¦ ¦ ¦
¦ ¦Программы развития активной ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежной политики занятости ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Трамплин": ¦ ¦ ¦
¦ ¦- разработка примерного ¦ ¦ ¦
¦ ¦паспорта Программы; ¦ ¦ ¦
¦ ¦- формирование контингента ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучаемых (организационно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологические подходы); ¦ ¦ ¦
¦ ¦- создание информационно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦методических ресурсов учебного¦ ¦ ¦
¦ ¦назначения; ¦ ¦ ¦
¦ ¦- создание механизма ¦ ¦ ¦
¦ ¦социального взаимодействия ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководителей предприятий и ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений профессионального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования города; ¦ ¦ ¦
¦ ¦- проведение мониторинга и ¦ ¦ ¦
¦ ¦анализа результатов ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 4.¦Обучение навыкам ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦самопрезентации и основам ¦СибГИУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦поведения на рынке труда в ¦КемГУ (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦рамках муниципального ¦ ¦ ¦
¦ ¦варианта Программы развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦активной молодежной политики ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятости "Трамплин" ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 5.¦Создание организационно- ¦ДНиПО ¦ 2005 г. ¦
¦ ¦методических основ ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦организации молодежной ¦ ¦ ¦
¦ ¦практики (разработка проекта ¦ ¦ ¦
¦ ¦положения о порядке проведения¦ ¦ ¦
¦ ¦и финансирования за счет ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств областного бюджета ¦ ¦ ¦
¦ ¦временных работ для ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Молодежная практика") ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 6.¦Реализация положения ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦"Молодежная практика" ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦(содействие трудоустройству ¦ГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦на временные рабочие места для¦ ¦ ¦
¦ ¦закрепления профессиональных ¦ ¦ ¦
¦ ¦знаний, умений, навыков и ¦ ¦ ¦
¦ ¦получения постоянного рабочего¦ ¦ ¦
¦ ¦места) ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 7.¦Организация временных рабочих ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦мест для выпускников: ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦1235 чел. ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦в том числе: ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ в рамках общественных ¦ГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦работ: ¦работодатели ¦ ¦
¦ ¦1100 чел. ¦(по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ в рамках временного ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройства безработных ¦ ¦ ¦
¦ ¦граждан, особо нуждающихся в ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальной защите: ¦ ¦ ¦
¦ ¦135 чел. ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------------------------+----------------+
¦ 8.¦Трудоустройство на заявленные ¦ДНиПО ¦2005 - 2010 г.г.¦
¦ ¦вакансии: ¦ДТР ¦ ¦
¦ ¦3425 чел. ¦ДСЗН ¦ ¦
¦ ¦ ¦ДФГСЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦ГЦЗН (по согласованию) ¦ ¦
¦ ¦ ¦работодатели ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по согласованию) ¦ ¦
L----+------------------------------+----------------------------+-----------------
5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Государственным заказчиком Программы является Администрация Кемеровской области.
Государственный заказчик ежегодно направляет в главное финансовое управление Кемеровской области и департамент экономического развития Администрации Кемеровской области предложения по объемам финансирования отдельных мероприятий, предусмотренных Программой.
Директор Программы, государственный заказчик Программы с учетом финансовых средств, выделяемых на реализацию Программы, и предварительных результатов выполнения мероприятий Программы уточняют указанные мероприятия, промежуточные сроки их реализации и объемы финансирования.
6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Финансирование Программы осуществляется за счет средств областного бюджета. Объем средств составляет 52,585 млн. рублей.
7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Реализация Программы позволит создать устойчиво функционирующую систему содействия профессиональному становлению обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования, включающую подсистемы: организационную, информационную, профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации незанятых выпускников, механизмы их правовой и социальной защиты.
В ходе реализации Программы будут достигнуты следующие результаты:
разработка и осуществление комплекса организационных, образовательных, информационных, социальных мероприятий, направленных на профессиональное становление выпускников учреждений профессионального образования, включающего:
- мониторинг соответствующего сегмента регионального молодежного рынка труда; прогноз потребности в выпускниках, в подготовке рабочих кадров и специалистов по сферам профессиональной деятельности;
- модернизация региональной системы профессионального образования на основе маркетингового подхода;
- создание разветвленной сети специализированных структур содействия профессиональному становлению учащихся, студентов и выпускников учреждений профессионального образования и обеспечение их эффективного функционирования при кадровой, учебно-методической и информационной ресурсной поддержке региональными центрами;
- освоение и тиражирование с мультипликационным эффектом технологии трудоустройства и планирования профессиональной деятельности, формирующей новый социально-психологический портрет выпускника: конкурентоспособного на рынке труда, с устойчивыми навыками самопрезентации, самомаркетинга и самоменеджмента, повышенной профессиональной мобильностью;
- создание, развитие и модернизация регионально ориентированной многофункциональной информационной системы содействия профессиональному становлению выпускников учреждений профессионального образования в вариантах "Кузбасс - Юг" и "Кузбасс - Север"; разработка и реализация организационного механизма взаимодействия системоформирующих структур (региональные центры содействия трудоустройству - центры информатизации - учреждения службы занятости);
- охват системой содействия профессиональному становлению большинства обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования;
- трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования в рамках временной занятости в результате реализации проектов профессионального старта (молодежные практики, общественные работы и др.) с целью приобретения ими практического опыта работы;
- создание условий для реализации предпринимательских инициатив выпускников учреждений профессионального образования (организация конкурсного отбора, получение бизнес-образования, определение порядка предоставления субсидий и микрокредитов);
- консолидация и повышение эффективности использования средств областного бюджета и внебюджетных средств учреждений профессионального образования и работодателей для программно-целевого регулирования проблемы профессионального становления выпускников.
8. УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ
Управление и контроль за реализацией Программы осуществляются директором Программы и государственным заказчиком Программы.
Директор Программы ежегодно определяет перечень приоритетных мероприятий Программы, их ресурсное обеспечение и совместно с государственным заказчиком Программы осуществляет контроль за их исполнением.
Исполнители в установленные сроки информируют государственного заказчика Программы о ходе реализации мероприятий Программы. Государственный заказчик Программы на основании представленных отчетов и результатов мониторинга реализации Программы обеспечивает в установленном порядке представление необходимой информации о ходе работ по Программе и об эффективности использования финансовых средств директору Программы.
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА
